七年级数学上册 2.1 有理数导学案 (新版)北师大版.docVIP

有理数 【学习目标】 1掌握正、负数的概念和表示方法理解具有相反意义的量的含义． 2理解有理数的意 【学习重点】 会用正负数表示具有相反意义的量会对有理数进行分类． 【学习难点】 负数的引入及有理数的分类． 行为提示：从学生已有的生活经验引入使学生初步认识用正、负数表示具有相反意义的量． 行为提示：让学生通过阅读教材后独立完成“自学互研”的所有内容并要求做完了的小组长督促组员迅速完成． 提示：用正数和负数表示具有相反意义的量关键要看规定哪种意义的量为正与之相反意义的量为负通常我们把上升、前进、收入、零上、买进等量用正数表示与之相反意义的量用负数表示．情景导入　生成问题 在实际生活中存在着诸如收入5000元支出5000元等各种具体的数量这些数量不仅与5000等数量有关而且还含有收入与支出等实际的意义．如果把收入5000元记作5000元那么支出5000元显然是不可以也同样记作5000元的收入与支出是“意义相反”的两回事是不能用同一个数来表达的．因此为了准确表达支出5000元就有必要引入一种新数——负数． 自学互研 1．阅读教材第23页“议一议”上方的内容并完成书中的填空． 【说明】从学生熟悉的知识竞赛引入使学生初步认识用正、负数表示具有相反意义的量． 2认真阅读教材第23页的“议一议”的内容 【说明】学生很容易找出生活中关于负数的例子进一步认识用正、负数表示具有相反意义的量． 【归纳结