七年级数学上册 2.12 用计算器进行运算导学案 (新版)北师大版.docVIP

用计算器进行运算 【学习目标】 1会使用计算器进行有理数的加、减、乘、除、乘方运算． 2会用四舍五入法取近似数． 【学习重点】 会使用计算器进行有理数的混合运算会用四舍五入法求近似数． 【学习难点】 用计算器进行有理数的混合运算时的按键顺序． 行为提示：点燃激情引发学生思考本节课学什么． 行为提示：让学生通过阅读教材后独立完成“自学互研”的所有内容并要求做完了的小组长督促组员迅速完成． 情景导入　生成问题 计算器能使计算简便、快捷怎样用计算器进行有理数的混合运算呢？ 【说明】学生对计算器非常熟悉也用计算器进行过简便运算．让学生带着疑问探究用计算器进行有理数的混合运算． 自学互研　生成能力 先阅读教材第68页例题上面的内容然后再完成下面的问题1. 问题1　一般地计算器的面板由哪两部分组成？在计算器键盘上是什么键？键的功能是什么？键的功能是什么？ 【说明】学生带着问题阅读教材68页文字与同伴进行交流初步掌握计算器各键功能． 识别：(1)：开启计算器键； (2)：清除键用于消除当前显示的数与符号； (3)：符号键用于输入数字的相反数； (4)：第二功能键如先按键再按键就执行了第二功能； (5)：运算键分别执行加、减、乘、除运算； (6)：关闭计算器键． 说明：学生动手操作掌握计算器各键功能和按键顺序． 行为提示：教师结合各组反馈的疑难问题分配展示任务各组展示过程中教师引导其他组进行补充、