青岛版小学科学四年级下册《登上月球教学实录.docVIP

25 登上月球 　 教学目的： 　　1.2. 在收集资料中合作，在交流资料中互动，在研究资料中体验科学探索的乐趣。乐于综合运用所学知识解决科学探究中的问题。 3认识月球的概貌；了解人类对月球的探索教学重点难点： 　重点：指导学生学会利用网络资源收集信息、整理信息，激发学生科学探究的精神。 难点：增强对月球知识的了解，培养学生科学探究的精神及空间想象能力。 教学准备：多媒体课件教学过程： 一、激趣导入，引发探究谈话：嫦娥奔月二、，自主探究你想月球的知识？分组，指导。“这是我个人的一小步，人类的一大步。” 谈话：刚才同学们交流了自己的资料，其实，老师也收集一些有关月球的视频。请看大屏幕。 课件播放：月球知识 3、中国探月过程 师：其实，美国自1969年到1972年之间，先后6次登上月球进行三、总结探究，延伸课外课后 概貌 月球表面、 环形山、 月球到地球的距离、 月球大小、 有没有生命、 昼夜温差、 月球引力、 体积 25《登上月球》教学反思”。 每个人都有自己的想法，这是他们进行科学探究的起点，也是教师引导他们进行科学研究的基础和前提。教师只有了解学生，才能更好的为每一个教学阶段环节设计教学活动和提出关键问题。故而教师要鼓励学生大胆提出自己的观点和质疑，并记录下来，在探究活动结束时，与最初的想法进行比较，才能更好地促进学生知识