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电子科技大学附属实验小学 2010学年度学生资助工作总结 当前随着社会的发展，人民的物质生活水平普遍提高，孩子的生活环境大多比较优越。但是随着单亲家庭的增多、留守儿童的增多，学生的生活条件相差很大，贫困学生依然存在。这些贫困学生的生活学习状况牵动了家庭、学校、社会和各级政府有关部门的心，为了贯彻落实党中央、国务院关于保障贫困学生入学学习，健康成长的精神，我校将贫困学生的资助工作，作为学校的一项重点工作，从物质和精神两个方面，给予学生积极的帮助，确保每一个学生都能健康快乐的成长。同时我们也教育所有受助学生要学会感恩，要把感恩的心化为成长的动力。 一、完善机构，加强管理，规范学生资助工作 1．完善机构，明确责任 学校成立了“电子科技大学附属实验小学学生资助领导小组”，党支部书记、校长任组长，学校副校长任副组长，组员包括了学校总务主任、教导处主任和德育处主任。具体负责学生资助工作的领导组织和协调。成立了“电子科技大学附属实验小学学生资助工作小组”，学校副校长任组长，德育处主任和大队辅导员为副组长，年级组长、班主任为组员。具体负责学生的资助工作。学校领导一致认为，帮助贫困家庭学生解决实际困难，使其健康快乐的成长。学校德育处切实抓好贫困学生调查、校内结对帮扶、争取校外社会资助等工作，使我校的助学工作逐步走向制度化、规范化，使贫困学生切实得到实实在在的帮助，让他们安心学习，快乐成长。一年来资助学生40人，资助金额8000余元。 2．完善制度，规范管理 学校在认真研究国家有关学生资助工作精神基础上，制定了《电子科技大学附属实验小学学生资助工作制度》，确立了物质帮助和精神救助、学业辅导相结合的基本工作方法。规定了学生资助工作的基本程序： （一）班主任老师在接任新的班级后，要在两周内利用家访、调查等形式，摸清学生的家庭生活情况，并根据学生的实际情况提出帮扶建议（审请社会救助、结对帮扶、减免学杂费、减免教科书）填写贫困学生调查表，上报德育处。 （二）德育处对全校待资助学生情况进行汇总，分类，提出资助意见，上报校长室。 （三）校长办公会具体研究确定学生的资助方案，并向全校教师公示。我们学校的资助方案是不向全体学生公开的，主要是出于对孩子自尊心的保护，由于小学的孩子还太小，对于贫困的原因、救助的意义还不太理解，全校公布受助学生的名单会给学生带来压力。所以我们主要采取向老师公示的方法。 二、采取多种途径，帮助学生快乐成长 1．结对帮扶，救困暖心 根据我们的调查，目前我校的贫困学生主要是单亲家庭，由于父母的离异不仅造成了家庭的贫困，更重要的是造成心灵的伤害。这部分学生内心缺泛安全感，自卑自闭，外在表现或者是沉默内向，或者是纪律差、学习差、卫生差的问题学生，对于这样的学生，仅仅给予物质上的帮助是远远不够的，还必须给予精神上的援助。对于这部分学生，我们主要采取校内教师一对一结对帮扶的方法，在救困的同时，给学生精神上的帮助和心灵上的关爱。 2．减免教科书 我们学校的经济状况比较一般，但学校领导认为再穷也要救助学生，要让家长感受到社会的爱心，要让孩子体验到学校的关爱。每年学校都要根据学生的实际情况，减免一部分学生的书本费。今年，根据家长的申请和班主任的推荐，我校共有10多名学生减免教科书费。学校通过家访调查，对10多名学生的家庭情况进行全面调查，确实了解到每一个学生的困难情况，不仅减免了书本费，而且要求所在班的班主任和任课老师要给予更多的帮助和关心。为了保护学生的自尊心，减免书费的工作是在暗中进行的，只有学校、任课教师、学生和家长知道。我们觉得知道的人越少，学生的压力就越少，对学生的成长就越有力。 3．争取社会捐助 中华民族是一个有大爱的民族，助人为乐，乐善好施一直是我们的优良传统，捐资助学已经成为全社会的公识。我们积极争取社会捐助，不仅有利于更好地帮助学生解决生活困难，更重要地是让学生从捐助者的行动中感受到中华民族的传统美德，学习他们助人为乐的高尚品质。四年级一把学生周宋鸿志，是四川射洪大山里面的孩子，家里有一个姐姐，现在有8岁了，但是智力程度相当于两岁，而宋鸿志则是肌无力，只要靠药物维持才能勉强行走，在学校领导班子和班主任的共同努力下，全校教师，同学，家长都为这个苦命的孩子献出了自己的爱心，为他过了一个一生中最难忘的一次生日会。 同学们、老师们和家长们共同给宋弘志同学唱起了生日快乐歌 家长们纷纷给宋弘志同学送上生日礼物 2010年12月31日星期五下午，电子科技大学附属实验小学热闹非凡，原来是开展“让世界因为有了我他人更幸福—— 2011‘献爱心 迎新年’”活动。 物品义卖献爱心，融融爱意过新年 在义卖区，同学们把从家里带来的许多小物品参加义卖：精美的图书，崭新的文具，各种可爱的长毛绒玩具，各式各样的小饰品，各种精致的小笔记本，等等，可谓应有尽有。同学们扯着