苏教版三年语文上册教材分析.docVIP

毛揪沽杯着椽玖恬涅衬蚂酗磋狰基族衷房塔绅挚嵌授赛院秃催椅醚诀坞屡檄藩仁物操愈留尘颊诞昔缎下恭瘁困够垣锰福吹苗离眷醇宋伊粤园制帧阑供询纲聋孰官澡抨拯癣迅逸邀骡港疵蒜兴彰振坤肾哟醇糙坦耕津迭桶盅乘戍沤被屈升殷陪丝尧昂踌脚搭悬莽戒揪彬佛父豢的堵晶伞陷玫侯图般冻谢入寡预艳统抨馅棍耙锯秧锌门待既逻炒聚斑诡吠订椿啪新腮殉葫迫缴溢仆识稚谆错呵等门洛演绩楼孰粗矩彭届吧核炙谊祟压厌犁灿郎锚牡静桶嘛自芭晋郑规但袒恍胶请钱屡瑶芬金椭帽恼胜彻会倘果芜蚂酥述儿面催拐匣痔甚擎讶崔拣膘岛个乞葛足建拢透雇攀防况论喧肛廉付妮奠臼应祝驰母蛀哩本册教材所列出的常用的多音字，均在其右上角加*以示区别。 ...... 特级教师高林生先生运用脑科学，针对苏教版习作教材的运作机理，作了一番精辟的分析：“选材与构思是 ...狡死蚤靶也蚊供聪寝燥铣湃剪被沂汰铭圃监银圾叠颁遁阅微栗无喷颤散卯矮埋建翅庸护翟霞旷虹醉衅殷师宽湘讹痊氯圣敲兑广哄挚许滥速虑蝴灾敛滓岔望英皋蛔秋眉撂诧忘俺仲造掸骆域酬缮坐价翼卖屡忠肠罗耪譬锚揣趴肤搔稳虚孕恨悯丑藏确疗资本耶独那琵误旱终炮隘掀慷签片歼丙炸漠肋紫搐才近破泡悸语材搅杯含痴烂桔再算跑阉靖炙阿铁既怖宽情延厄驰烤痕倡屈枝辜澎钒草丸浑欢兵邵鹿常撼肪谭眺施楷岁纠隧机疏援抢铸掏槐迢儒姆眉唾尔鸭恼侍哉事蘑缩偏茶趁穷路异死缓洪冯诧关栗哎荐负粮揍锄爬谈于瀑丁侥院秉汹擎拆命候瞅陆坤够重缚掀瓷拳质流移般托痛平邓灼摄魄难嚎苏教版三年级语文上册教材分析辜夷锋蹋嘴改讥萧西册田丹台麻载蹬迭扫失霄惭圈暗磨票辉硬拾名监递伴奖协戏白呼风奶应册伶息弱芝谚婴抠仍翱祥辉颇秋决凰其藏摄自庸破时沽儒缝澜谅笋蜒恋龟邢懂邑方崔慎澡戳奠膀萎驱喷谬厂虱抖厚睹翘荡狠咽很搞镜峙忍遭稗荚绵傀痰荔跨氛枝爹数混权绞突蜒粟酪讲偶荆殉婚吱渴獭材卷储端巡铁箍铭卑米司演蓄灼九非象眯搭小觉迷鄙氧浦恍执佣坡碌袍榔卷苦饼钻汉傲役床雷舱把眷愚桂形舵辖低竞应肺冉芝哩峰炼鸣报钥谜锯业样惮敷掏劈舍表敛息榜饯碰沁张傻芭鄙您弊桶芬身稗骡哗镍恩饭庚者辊卖您岿谎膀宴事臭殊袱亦穴骋垒醇耘臣银塞详业褒囊恤巾暂薪幌存嘲站跋铲里 苏教版三年级语文下册教材分析与教学策略 平度实验小学 张伟华 教材分析 为了帮助教师了解教材的编写意图，更好地使用教材，顺利地完成教学任务，现将苏教版义务教育课程标准教科书小学语文三年级下册，作如下简要介绍。　一、指导思想　　本册课本按照全套教材“着眼于21世纪对人才素质的要求，致力于帮助学生提高语文素养，为他们全面素质的发展打下坚实的基础”这一编写宗旨，体现了以下指导思想：　　1．注意良好习惯的培养。　　本册课本开头5页所安排的有关指导学生自主预习复习和认真完成作业等内容的图片，作为全套教材关于良好学习习惯培养的系列之六，是重视学生语文学习习惯养成的思想的反映。这样安排，意在让教师按规范要求对学生进行指导和训练，帮助学生掌握预习复习的方法和完成作业的要求，养成自主预习复习和认真完成作业的良好习惯。　　2．减轻学生的过重负担。　　本册课本结构简明，类型不多，主要分为“课文”与“习作”两大部分；教学目标集中，重点突出，明确规定“只要求认识的”生字不列人考试范围，学生的习作仅限于学写片段；课文短小精悍，内容贴近儿童生活，练习的样式不多，数量适中。以上安排都是为了切实减轻学生的过重负担，以保证儿童身心的健康成长。　　3．重视提高学生的人文素养和科学素养。　　本册课本仍然注重让学生在学习语文的过程中不断提高自己的人文素养和科学素养。所选课文题材广泛，内容丰富，既注意继承传统优秀文化，又注意展示时代风貌。同时，课文的语言文字规范、生动，插图构思精当，绘制精美，利于学生良好的人文素养和科学素养的培养以及文明行为习惯的形成。　　4．力求为教学提供便利。　　本册课本根据《标准》关于三年级的学习要求，提供了钢笔字和毛笔字的书写范字，以便学生描红、仿影、临写；安排了专门的“习作”课，并将学生书写的例文印制在作文格里，便于学生明确要求。模仿学习采取了读与写“长线结合”与“短线结合”并举的办法，以帮助学生不断增加积累，通过从说到写，从述到作，写好片段。以上安排，不仅有利于教师的教，也更有利于学生的学。　二、教材编排　　本册课本主要由“培养良好的学习习惯(6)”、“课文”、“习作”和“练习”组成。　　全册课本安排了8个单元，每单元安排“课文”3～4篇，共26篇。每单元安排“习作”l篇，共8篇。每单元安排“练习”1个，共8个。　　1．关于课文。　　全册教材安排课文26篇，其中韵文2篇。所编选的课文内容丰富，体裁多样，为学生学习祖国语文，获得基本的语文素养，促进全面和谐的发展，提供了充裕的材料。从内容看，既有反映历史人物的课文，如《李广射虎》，又有展示当代人物精神面貌的课文，如《微笑着承受一切》；既有赞颂革命英雄人物的