八年级第一次月考量分析.pptVIP

八年级第一次月考质量分析 语文组  积累和运用（20分） 古诗文默写（10分） 阅读理解（30分） 作文（40分） 试 卷 结 构  紧靠中考题型 贴近期中模拟 摸清学生情况为期中考试做准备 （命题宗旨） 2 3 4 注重基础 强化背诵 考查学生复习情况和已有知识积累 课内阅读注重对文章整体的熟知度 课外文言文强调在课内基础上的延伸 课外现代文考查学生筛选概括提炼的能力 半命题作文发挥范围较广。但题目的补全考查学生逻辑分析能力 试题特点 年级正式生分数档分布图  班级 一班 二班 三班 四班 五班 成绩 75.77 76.47 77.41 74.65 76.34 正式生语文各班平均成绩汇总表 班级 一班 二班 三班 四班 五班 成绩 73.86 74.99 73.99 70.23 74.89 全体生语文各班平均成绩汇总表 正式生平均分76.1 全体生平均分73.6 加强基础知识的积累 1、细化基础知识的教学，培养学生自我整理重点字词的能力。 2、以“五三”为纲，有计划分步骤进行专题训练，如病句、成语、标点等，使学生能熟悉有关的规则，降低选择题的错误率。 3、狠抓背诵和默写，以多种方式让学生参与到背诵中来。 阅读教学一方面加强对文本解读的训练，尽可能地让学生多阅读一些优秀的作品，形成学生整体阅读的观念。另一方面，对一些题型进行整理，让学生能较容易地找到解题的突破口，形成一定的思维习惯。 加大阅读量，训练阅读方法 文言文提升策略 抓基础，巩固课内文言知识，通过随堂小测、晨测、小组互查、个人总结、复习学案等形式强化课内知识。 以课内为基础延伸，如学案上对课内进行拓展延伸，通过加大课外阅读量，培养学生古文语感，并训练翻译技巧，精讲精练，触类旁通。 作文提升策略 针对考场作文情况做内容形式立意等技巧方面的讲解，学生对考试作文做反思、修改，总结经验，吸取教训； 在日常教学过程中，结合阅读渗透写作方法和鉴赏水平； 多练笔，分类别布置小语段练习，分阶段做写作技巧讲座； 培养学生勤写多练互评的写作习惯。 谢谢观赏 Make Presentation much more fun