天河区教育局教研室学年第二学期小学语文四年级上册教材分析与教法研究.ppt

天河区教育局教研室2006学年第二学期小学语文四年级上册教材分析与教法研究 各位教师新年好！ 热烈欢迎各位教师位临龙口西路小学 谢谢龙口西路小学领导与教师 提供如此舒适环境学习、研讨 希望教师们珍惜本次教学研究机会， 多提宝贵意见 * 请致电301421+4位满意度 第一个数字=组织工作评价 第二个数字=内容评价 第三个数字=活动形式评价 第四个数字=互动总体评价 评价代码：1=满意；2=基本满意；3=不满意 * 确立新三观 做好细致活 天河区教育局教研室周卫华 * 一、上学期期末考试情况通报 1．统计了65间学校的分数。学生总数6661人。卷面分数平均分74.40。合格率97.38%。 2．卷面85分按100分折算，平均分为87．53分。 3.不及格人数大约172人。 * 四年级试卷部分评价： 本卷制试点覆盖面适中，能反映教学大纲的要求，难意适中，能较合理客观地反映学生的知识水平。试卷中也不乏一些亮点，如《驽马和骏马》的选择题及多音字组词，较好地体现了学生反应程度及旧知识的掌握水平，但“自由命题”作文这一题似乎在一定程度上限制了学生的思路。 试题分量适中，难度不大，学生基本能理解题目，但是由于错别字比较多，失分较多，知识覆盖面比较全面，能考出学生能力和掌握基础知识的水平。阅读部分，学生主要表现为回答问题不完整。 有学校认为：试卷知识面覆盖面较广，但是古诗部分考得太简单，并不能真正检查学生古诗的掌握情况。作文就更简单，太自由化了，写什么都行，似乎不能真正检查学生的作文水平。阅读部分的题目也太简单。总之，本次试题太简单，不能真正检查出学生的水平。 * 二、教材分析（作文教学分析） （一）作文内容及值得注意的要素 1．景物描写：写出观察顺序；也可以写发生在校园里难忘的事情。 2 ．写心里话：对谁说要准定位。 3 ．写综合性学习的发现或活动过程或心得：区别发现（研究、观察得来的事物或规律）和发明（创造出来的新事物或新风方法）的不同。 4 ．看图写想象：实写当时的景象和情况，加上推想，要求合理性。 5 ．写热爱生命的人和事：对生命的认识及得到的感受和启发。 6 ．写乡村生活的感受（写自己最想写的内容，可以是经历，也可以是听到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事，也可以是感受或体会。 ）：一定要有亲身感受（组织外出）。 7 ．写敬佩的一个人：突出精神层面的内容，因而敬佩。 8 ．自由表达（讲故事的情景、编故事、写梦想、写希望、写自己关注的人和事…… ）：（运用平时积累的语言材料） * （二）新课标习作目标： 1 ．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。 2 ．能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。 3 ．愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 4 ．能用简短的书信便条进行书面交际。 5 ．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。 * 6 ．根据表达的需要，使用冒号、引号。 7 ．学习修改习作中有明显错误的词句。 8 ．课内习作每学年16次左右。 * （三）教材的作文要求 1 ．写景观察要有一定的顺序，写下来亦然。内容写具体，语句写通顺。 2 ．写心里话要真实，说出自己最想说的心里话。写出的作品要读给对方听，要根据别人的意见修改作文。 3 ．写发现或活动过程或心得（主题内容明确）。互相修改。 4 ．看图（照片）时，先写出自己的观察，（眼睛所看到的人和景）的真实情况。然后再写出自己想到的。内容具体、语句通顺，表达出真情实感。 * 5 ．写热爱生命为主题的习作，要求题目自拟，内容具体，写出真实的感受。写完后要认真修改。办一期“热爱生命”的专题墙报。 6．写自己最想写的内容：内容要表达清楚，注意运用积累的优美词句。写完要读、要修改。 7 ．写出人的精神风貌。内容要具体，语句要通顺。写完要认真修改。 8 ．把内容写清楚，学习运用平时积累的语言材料。 * （四)教材中的小练笔 1．默写古诗。 （P5） 2．抄写词语、段落、句子。 （P8、11、16、33日积月累、38、44、49、50、77读读写写、记记、79、、80、84、90、103、111、117、123、130、136、151、161、）排比句、比语句、介词、人物外貌、动作和语言、心理活动词语、形容词、反义词、含义深刻的句子）。 3 ．续写。（P21） 4．加小标题。（59） 5．写读后感。（P90） * 三、确立新三观，做好细致活 1．处理好教材与教