3.2-2告别依赖_走向自立.pptVIP

【学习目标】1．知识目标：了解依赖生活的表现和危害；了解自主和自立的关系。2．能力目标：在实践中，初步形成自己管理自己的学习和生活的能力，为将来走向自立人 生打下坚实基础。3．情感态度价值观目标：树立自立的生活态度；培养学生正确的人生观；在实践中体验自 立的意义。 有一个小学三年级的女孩子，在中午吃饭时突然大哭起来，老师跑来问她为什么哭，这个女孩子一边抽泣着一边说：“今天的鸡蛋太硬了，没法吃。”原来，以往每天带的鸡蛋都是她妈妈事先剥好皮的，而这次由于来不及了，没有剥皮。请你说说，你得到什么样的启示？小女孩有什么样的心理 学点一： 依赖别人具有严重的危害： 1）使人丧失独立生活的能力； 2）使人缺乏责任感，造成人格的缺陷； 3）只想过不劳而获的生活，贪图享受，不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。 如何摆脱依赖，走向自立 谈谈什么是自主? 自立和自主的关系是? 自立和自主的关系:自主是自立的前提，自立是自主的表现 怎样培养自立能力P43 本测试共14题，每题都有三个备选答案：A.是 B.有时如此(或不一定) C.否 请认真阅读每一道问题并如实回答。 (1)你是否拥有一份切实可行的学习计划？ (5)你是否能够按自己的学习计划安排自己的学习？(6)在假期是否编制特殊的功课表？(7)你是否做完功课才离开书桌？(8)在学习时，你是否不去看电视、接电话？(9)是否能恰当分配各门功课的学习时间？(10)考试时能否合理分配答题时间？ (11)你是否保持充足的睡眠？(12)欣赏音乐时，你是否索性就不念书，尽情地欣赏？(13)你是否经常运动，以保持身体健康？(14)你是否努力排除一切足以影响读书的干扰？(15)你是否经常检查自己的学习计划并进行适当的调整？(16)你对自己的学习是否有一定的奖惩措施？ 每题选A记2分，B记1分，C记0分。将各题分数相加，得出总分。总分在27分以上，表明你的学习安排得非常好；22~26分，安排较好；16~21分，安排一般；15分以下，你的学习安排得很差，需要改正。 HOMEWORK 练习册P12 , 13 * * 第八课 告别依赖　 走向自立 阅读教材第39页“小雅的故事” 思考 ① 怎样培养自立能力P41 ② 怎样培养自立能力P42 为什么要自立 P42 1 ③ ④ (2)你是否能完成当天的学习任务和作业？ (3)你是否每个星期都安排有趣的休息活动？ (4)你是否有一个明确具体的学习目标？