四年级上科学课件2-6 100毫升水能溶解多少克盐教科版（三起）.pptxVIP

。 。 前节知识回顾 1、轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的气泡变大，变多了，向里推注射器活塞，看到注射器里的气泡变小，变少了。不同物质在水中的溶解能力是不同的，食盐的溶解能力比小苏打强。汽水中的气体是通过加压或化学方法溶解了二氧化碳。 2、水能溶解固体、液体，还能少量的溶解氧气、二氧化碳。水中的动植物是靠溶解在水中的氧气呼吸的。 3、碾碎、加热、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解 。 。 提出问题 1、要研究这个问题该怎样做实验呢？要注意什题？ 2、大小不同的杯子里溶解的食盐一样多吗？ 3、第二勺盐应该什么时候加？第三勺呢？ 4、什么时候就应该停止加盐了？ 5、怎样知道食盐完全溶解了？ . . 观察思考 1、往盛水的烧杯里加1小勺盐，搅拌，看到什么？ 2、再加1小勺盐搅拌，它还会溶解吗？ 3、如果不停地往这杯水里加盐、搅拌会怎样？ 4、分析： A、食盐在一杯水中溶解是有没有限度？ B、怎样判断不能溶解了？ C、如果水量不一样，那溶解的食盐数量会不会发 生变化？ . . 100毫升水能溶解多少克食盐的研究计划 研究问题：100毫升水能溶解多少克食盐 需要准备的物品： 研究步骤： 研究结果：100毫升水能溶解（ ）克食盐。 . . 方法一：先把盐一份2克分好，再一份一份的加入水中，直到不能溶解为止，算一算加了几份盐，就可以得知多少克了。或发给小组40克盐，平均分成20份，每份约2克。 方法二：平勺定量法。就是用小勺盛一勺盐，用牙签或玻璃棒刮去多余的盐，称量一平勺的盐质量，加多少勺盐就知道加了多少克了。（易操作，但刮的力度、深浅会不同，还有将盐洒出等问题。） 方法三：用天平称量盛有100毫升水的烧杯的质量，记为A克；实验时，只需向水中加盐，加到盐不能溶解为止，再称出总质量，记为B克。那么加入盐的质量就为B-A克。（比较严谨，但加盐无限制，如果一下子加了很多，过量了，误差就大了。） 活动小建议 。 。 各组实验结果统计表 组别 1 2 3 4 5 6 7 食盐（克） 组别 8 9 10 11 12 13 14 食盐（克） 从这些数据中你能发现什么？ 在一定温度下，一定量的水里能溶解的食盐的量是一定的。 100毫升水大约能溶解30多克食盐。 。 。 100毫升水约能溶解多少克糖？ 100毫升水约能溶解多少克味精？ 拓展实验： 练习 1、碾碎、加热、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解。 2、在100毫升水中，食盐溶解的量是有限度的，大约是36克。 3、溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分离出来。 作业 1．（       、     、      ）的方法可以加快溶解。 2、 在100毫升水中，食盐溶解的量是 （）  的，大约是（）。 3、溶解在水中的食盐能用 （） 的方法把食盐和水分离出来