教科版高三物理复习研讨会交流材料：《电场 恒定电》二轮复习的思考.docVIP

关于《电场 恒定电流》二轮复习的思考 电场部分有如下特点（1）概念多且抽象，（2）综合性强，既要有力学知识作基础，又是学习带电粒子在复合场中运动的基础，（3）思维方法多，如理想模型法、类比法、比值法、微元法等；直流电路部分是学习电磁学和电学实验的基础。这两部分知识在全部28个Ⅱ级要求考点中占7个，是高考的重点，试题所占分值约25分，所以我们复习时应该高度重视。 一、考试说明的变化 1. 静电场部分：静电场部分原有Ⅱ级要求考点四个 , 即库仑定律、电场强度 点电荷的电场、电势差 、带电粒子在匀强电场中的运动，Ⅰ级要求考点六个。2012年考试说明较2011年删去了Ⅰ级要求考点示波管，整合了两处：（1）将静电场 电场线与电势能 电势 等势面两考点合二为一，仍为Ⅰ级要求，（2）将电场强度 点电荷的电场与电势差合二为一，仍为Ⅱ级要求，现有Ⅱ级要求考点三个，Ⅰ级要求考点四个。 启示：（1）示波管的结构、原理及示波器的使用均不作要求，但带电粒子在电场中的加速和在匀强电场中偏转仍是考查重点。 （2）将联系密切的知识点进行整合，逻辑性更强，试题命制时将同时兼顾到整合后考点中的几个知识点。 2.直流电路部分：新旧说明中Ⅱ级要求考点没有变化，均为四个，其中三个为实验，即决定导线电阻的因素，描绘小灯泡的伏安特性曲线，测量电源的电动势和内阻，Ⅰ级要求考点也为四个，新说明将原有考点电流、电动势补充为电流、电源的电动势和内阻。 启示：（1）增加了电源的内阻，要求更具体，与实验《测电源的电动势和内阻》相吻合，同时也提醒我们关注内阻及内阻的变化对电路的影响 本部分内容重点考查实验 近三年江苏高考物理试题中电场、直流电路部分试题概述 电场部分选择题4题，计算题3大题；直流电路部分选择题1题，实验题3题，应用到电路知识的综合题2题。 典型问题梳理与提炼 分析近三年江苏高考物理试题，并结合全国高考试题梳理出如下热点问题： 电场部分 库仑定律的应用 电场线、电场强度、电势、等势面、电势差等概念的理解及综合应用 3. 分析带电粒子在电场中运动时的轨迹、加速度、速度、动能、电势能 电容器动态变化有关的问题 （1）电容、电量、电势差、电场强度及电容器内某点的电势变化 （2）带电体在电容器内运动情况及电势能的变化 5. 带电粒子（微粒）在电场中的运动 带电粒子在电场中加速（动能定理） 带电粒子（微粒）在匀强电场中的偏转（运动的分解） 带电粒子在交变电场中运动（牛顿运动定律并结合v-t图像） 带电小球在匀强电场或点电荷电场中作圆周运动 ①只限于向心力是由一条线上的力的合成情况 ②注意分析带电小球的动能、重力势能、电势能之间的转化 ③分析绳中拉力的极值 6. 带电粒子（微粒）在复合场或组合场中运动 例题1. 如图所示，带电小球A、B的电荷分别为QA、QB，OA=OB，都用长L的丝线悬挂在O点，静止时A、B相距为d。为使平衡时AB间距离减为d/2，可采用以下哪些方法（ BD ） A. 将小球A、B的质量都增加到原来的2倍 B. 将小球B的质量增加到原来的8倍 C. 将小球A、B的电荷量都减小到原来的一半 D. 将小球A、B的电荷量都减小到原来的一半，同时将小球B的质量增加到原来的2倍 例题2. 如图所示，在竖直向上的匀强电场中，一根不可伸长的绝缘细绳的一端系着一个带电小球，另一端固定于O点，小球在竖直平面内做匀速圆周运动，最高点为，最低点为b。不计空气阻力，则正确的是（ B ） A. 小球带负电 B. 电场力跟重力平衡 C. 小球在从点运动到b点的过程中，电势能减小 D. 小球在运动过程中机械能守恒 例题3.一平行板电容器充电后与电源断开，负极板接地，在两极板间有一正电荷(电量很小)固定在P点，如图所示，以E表示两极板间的场强，U表示电容器的电压，W表示正电荷在P点的电势能．若保持负极板不动，将正极板移到图中虚线所示的位置，则（ AC ） A．U变小，E不变 B．E变大，W变大 C．U变小，W不变 D．U不变，W不变 例题4.（1）小球B开始运动时的加速度为多大？ （2）小球B的速度最大时，距M端的高度h1为多大？ （3）小球B从N端运动到距M端的高度h2=0.61m时，速度为v=1.0m/s，求此过程中小球B的电势能改变了多少？ 解：（1） （2） （3） 直流电路部分 1.闭合电路的动态变化分析（电表的读数变化 灯泡的亮暗 故障分析） 2.和电感、电容及交变电流相结合考查 3.和电磁感应相结合考查闭合电路、电功、电热、电功率、焦耳定律 4.实验考查主要从以下四个方面命题 （1）电学元件、仪表及电路的选择 ①电学元件的选择如电源 滑动