七年级数学下册 2.4 用尺规作角导学案2 (新版)北师大版.docVIP

2.4用尺规作角 预习案 一、学习目标 1、经历尺规作角的过程，进一步培养学生的动手操作能力，增强学生的数学应用和研究意识. 2、能按作图语言来完成作图动作，能用尺规作一个角等于已知角. 二、预习内容 1．阅读课本2.4节用尺规作角 2. 用尺规作一个角等于已知角. 3.用尺规作一个角等于已知角的和、差、倍. 4.借助于已经学的用尺规作线段和角来设计图案. 三、预习检测 1．下列作图属于尺规作图的是( ) A．用三角尺作AB的平行线 B．用刻度尺画线段AB＝3 cm C．有直尺和圆规作直线AB的平行线 D．用量角器画出AOB的平分线OC 2．下列尺规作图语句错误的是( ) A．作AOB，使AOB＝3α B．以OA为半径作弧 C．以点A为圆心，线段a的长为半径作弧 D．作ABC，使ABC＝α＋β 3．尺规作图的是指( ) A．用直尺规范作图 B．用刻度尺和圆规作图 C．用没有刻度的直尺和圆规作图 D．直尺和圆规是作图工具 探究案 一、合作探究（9分钟），要求各小组组长组织成员进行合作探究、讨论。 探究（一）： 用尺规作一个角等于已知角 （1）已知：AOB 求作：A′O′B′，使A′O′B′=∠AOB （2）已知： 求作：AOB，使AOB=∠ 探究（二）用尺规作一个角等于已知角的倍数： （3）已知：1 求作：MON，使MON=2∠1