2019版高考历史总复习 第十九单元 中外历史人物评说 第39讲 古代的政治家、思想家及中外科学家课时跟踪练.docVIP

第39讲 古代的政治家、思想家及中外科学家 1．(2017·江西重点中学盟校联考)阅读材料完成下列要求。材料　李斯(约前284年—前208年)战国末年楚国上蔡(今河南上蔡西南)人。秦代著名的政治家文学家和书法家。李斯早年为郡小吏后从荀子学237年)下令驱逐六国客卿。李斯上《谏逐客书》阻止被秦王所采纳不久官为廷尉。在秦王政灭六国的事业中起了较大作用。秦统一天下后与王绾、冯劫议定尊秦王嬴政为皇帝并制定有关的礼仪制度。被任为丞相。他建议拆除郡县城墙销毁民间的兵器；反对分封制坚持郡县制；又主张焚烧民间收藏的《诗》、《书》等百家语禁止私学以加强中央集权的统治。还参与制定秦始皇死后他与赵高合谋伪造遗诏迫令始皇长子扶苏自杀立少子胡亥为二世皇帝。后为赵高所忌于秦二世二年被腰斩于咸阳闹市并夷三族。尚景熙《李斯评传》(1)根据材料概括李斯的历史贡献。(2)根据材料并结合所学知识分析李斯取得重大贡献的原因。解析：第(1)问根据材料概括即可。第(2)问主要从阶段特征和李斯与秦王嬴政的角度考虑如社会大动荡大变革的时代背景；士社会地位上升；嬴政的信任与重用；答案：(1)贡献：反对逐客为秦留人才；帮助嬴政统一天下；协助制定专制主义中央集权制；参与统一文字、度量衡。(2)原因：社会大动荡大变革的时代背景；士社会地位上升；嬴政的信任与重用；李斯尚法符合时代需求；李斯本人努力进取。(2017·保定模拟) 阅读材料完成下列要求。材料　范祖禹(1041—1098年)把复兴儒学重整纲常提倡道德遏(1)根据材料并结合所学知识概括范祖禹复兴儒学的主要主张。(2)根据材料并结合所学知识分析范祖禹复兴儒学思想产生的时代背景。解析：第(1)问根据材料信息归即可。第(2)问可以从外(民族矛盾尖锐)、内部(政治：中央集权强化；经济：宋代经济商品经济的发展；思想：复兴儒学、重整纲常之风盛行)的角度进行作答即可。答案：(1)主张：指出天下治乱兴亡与人君之心密切相关；认为正君心为朝廷万事之本；肯定以道德仁义文2)背景：宋代经济(商品经济)的发展；民族矛盾尖锐；中央集权强化；复兴儒学、重整纲常之风盛行。(2017·湖北联考)阅读材料完成下列要求。材料一　宋真宗有一个传诸后世的良好的廉政理念。他颁布了告诫百官的《文武七条》：一是清心要平心待物不为自己的喜怒爱憎而左右政事；二是奉公要公平正直自身廉洁；三是修德要以德服人而不是以势压人；四是务实不要贪图虚名；五材料二　宋真宗定“州县三课”法公勤廉干、惠及民者为上干事而无廉誉、清白而无治身者为次畏懦贪猥为下。”宋真宗制定了一套严谨有效的官员选拔任用制度曾犯贪污罪的官员升迁则举步维艰。一个官员若犯贪污罪其上司、曾荐举过他的官员也要受到处罚。这些规定杜绝了贪污腐败者上升的空间并将他们置于严密的监察体系中防止腐败现象再次发生。宋真宗建立了一套监杜友龙《太平盛世》(1)根据材料概括宋真宗反腐治贪的措施。(2)根据材料概括宋真宗反腐治贪的特点并对其进行评价。解析：第(1)问根据材料一和材料二的信息概括即可；第(2)问第一小问“特点”可根据第(1)问措施来分析第二小问“评价”可从效果和本质两个方面来分析。答案：(1)措施：颁布《文武七条》告诫官员要清廉传播廉政2)特点：重视思想教育完善廉政制度赏罚分明。评价：宋真宗治理贪污腐败使北宋吏治清明经济呈现繁荣局面；但其本质是为了维护封建统治。(2017·商丘模拟)阅读材料完成下列要求。材料一　亚里士多德以为天体是神圣而不腐坏的和我们有缺陷的世界是不同类的而今人们却这丹皮尔《科学史及其与哲学和宗教的关系》材料二　人们由此发现原来整个错综复杂、扑朔迷离的自然界不过是一个按照某种法则运转的巨大机械装置而其中并没有上帝的地盘。于是传统的宗教信仰被动摇了唯物主义思潮开始盛行。到18世纪后半期欧洲的知识精英大多已对基马克垚《世界文明史》(1)根据材料一并结合所学知识指出“牛顿革命”产生的背景。(2)根据材解析：第(1)问根据材料一“今人们却这样把天体纳入研究范围之内”“证明天体也按照伽利略和牛顿根据地面上的实验和归纳所得到的力学原理处在这个巨大的数学和谐之内”联系所学回答。第(2)问根据材料二“由此发现……而其中并没有上帝的地盘”“其中并没有上帝的地盘。……唯物主义思潮开始盛行”回答。答案：(1)背景：资本主义经济的发展：文艺复兴促进人的思想解放引发人们对科学研究的兴2)影响：促进人类思想的解放及启蒙运动的兴起和发展；动摇了传统的宗教信仰唯物主义思潮盛行；使欧洲思想有机械唯物论的精神(或带有形而上学的色彩或忽视人心灵的复杂性)。 1