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职校生也有春天11.20
职校生也有春天
集美职业技术学校 林碧云
每天,有无数的学生向我问好;每天,有无数尊敬的目光投向我。教师要为学生而激动,保存一颗年轻而激动的心。要快乐着学生的快乐、幸福着学生的幸福。当他们取得成绩的时候,你一定要为他们的骄傲而骄傲当他们忧愁的时候,你一定要分担他们的忧愁。要为而,要快乐着的快乐幸福着的幸福。苏霍姆林斯基说:“创造幸福是教育的目的”。对于我们普通老百姓来说,接受良好的教育是最密切、最直接、最现实的幸福,也是个人幸福的源泉,是家庭可持续发展的动力。职业教育恰好秉承了这一使命,“使无业者有业,使有业者乐业”,为学生的幸福人生奠定了坚实的基础。教师虽然如今中国教育已经呈现多元化趋势,但是上大学一直是国人挥之不去的“情结”,“分”行天下的传统与现状,使得青少年中出现层次分明的“等级森严观念”:成绩优秀者进普通高中,升入大学;分数低劣者只能进职业学校、民办高校。现今职业学校的生源大战,使得职校生多是在初中的三六九等中被分化和筛选出来的,职校学生大都是中考失利,成绩不理想无法进入普通高中,迫不得已转而选择职业学校的。传统观念导致社会普遍存在对职业学校教育的歧视,导致部分学生对学习和就业产生无助感。由于在小学、初中教育阶段曾经长期被忽视、漠视、藐视、歧视,当他们的时候,你一定要分担他们的愁很多大学毕业生找不到工作,觉得社会骗了他,书本骗了他,每天怨天怨地的。《2012年中国大学生就业报告》显示,在去年毕业的大学生中,近57万人处失业状态,10多万人选择“啃老”。仅2012年的毕业生中就有10多万人成为“啃老族”。其实更容易融入社会,更容易摆正心态,从最基层做起,往往能将专业知识与社会实践很好地结合,也越来越受到用人单位的认可,成为行业中的佼佼者,掌握着前沿的职业技术他们正在追求或实现着自己的梦想。在“最难就业季”的今年,职校毕业生“逆袭”现象格外受到关注699万人涌入社会,让今年大学毕业生遭遇“史上最难就业季”,一些应届大学毕业生即使降低“身价”仍无业可就。与此形成鲜明对照的是,职校毕业生却成为企业抢夺的“香饽饽”,就业率形势好。一冷一热之间,也让原本被考生和家长冷落的职校出现“回暖”迹象。现在,大多数企业不缺管理者,缺的恰恰是干活的,他们需要有技术、肯实干、能吃苦的工人。再加上大多数职业学校的学生到企业工作都不轻易跳槽,主要是他们相信自己技术熟练了,待遇一定会上去。另外,职业学校高就业率还在于职业学校毕业生对就业形势有充分的认识,就业期望值切合实际。我校(集美职业技术学校)非常注重学生的德育管理通过实行劳动周制度锻炼学生爱劳动、爱卫生的习惯,通过实行德育分制度加强学生的自我管理。06级数控4班学生陈志宁,现就业于厦门工程机械股份有限公司,在校期间考取了数控铣床中级技能证书。经验:自我努力、自我控制、自我成长07光电2班学生邵晓彬现就业于我校光电专业部实验室担任管理员(留校生),全国中职学生技能大赛电子装配项目三等奖,无线电装接高级工。经验:学校的培养+勤奋=成功06数控4班学生曾艺宁,现自主创业(餐饮),原我校学生会主席,省级优干,在校期间考取了数控铣床中级技能证书。经验:不服输,要有创新思维,走出自己的专业,才能干出自己的事业。
因此,全社会要改变家长和考生“重普高轻中职、重本科轻高职”问题,提升对职业教育的认同感。调查显示,我国有7000多万技术工人,而其中高、中级工仅占5%,与发达国家高级技工占近40%的水平相差甚远,仍无法满足巨大的社会需求——企业对高技能人才的需求,每年以两位数递增。无疑,技能型、应用型人才将越来越受市场“青睐”。但尽管如此,“上高中、读大学才是通往成功的唯一通行证,成绩不好的学生才上中职”的观念仍是中职教育一直以来面临的一大困境。观念的转变是一个长期的过程?厦门市教育局副局长任勇,目前厦门中职教育发展处于良性循环的状态,厦门将从中高职人才培养、专业设置、课程体系与教育、教学资源建设教学过程、招生制度、评价机制、教师培养等方面实现衔接工作,大力推进现代职业教育体系建设。“试点中高职贯通培养,拓宽了中职生深造之路,为中职生提供了更好的提升通道,改变了‘断头教育’现象。中高职贯通政策让中职教育更富吸引力,前景更广!”任勇信心满满。但仍存在一些不足。“公共实训基地的建设和运作比较欠缺,目前厦门仅有集美职业技术学校广电实训基地、工商旅游学校汽车实训基地和厦门技师学院数控实训基地,但仍只是适度对外开放,有待资源整合,形成规模效应。”此外,师资队伍有待加强,尤其是双师型(技师和教师型)和杰出教师的比例有待提高,集团化办学也未达到应有效应。“这些都应成为今后厦门中职学校努力提升的方向。”经济越发达,中等职业教育越重要。
我国要赶上发达国家的先进水平,主要依靠各级各类职业学校来培养。可以预见,在未来相当一段时期内
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