干部教师联系群众服务基层的工作方案.docVIP

教干教师“服务群众、再当好例”实践活动 工作实施方案 ? 　　根据区教体局有关文件精神，结合我校实际，现就开展“服务群众、再当好例”活动，进一步做好新形势下群众工作，现就深入开展联系群众服务基层工作制定如下实施方案。 　　一、总体要求。 　　坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十七届五中全会、省第十二次党代会精神，通过开展联系群众服务基层活动，切实发挥教育工作在全镇经济社会建设中的基础性、先导性、战略性作用，以扎实推进作风建设、解决实际问题、深化宣传教育为抓手，充分发挥全镇教育系统的模范带头作用，密切与广大教师、学生、家长的联系，作出应有的贡献。 　　二、工作任务。 　　开展联系群众服务基层活动，以全体教干教师为主，按照区教体局文件精神，采取面上帮促和定点定人定时帮扶相结合的办法，深入教职工和学生家长、深入帮扶村，帮助解决在教育方面涉及人民群众切身利益的问题，帮助帮扶村和群众解决生产生活中的实际困难和问题，在教育教学和服务群众中创先争优。 　　（一）帮助学习领会精神，促进思想统一。 　　学校采取调研座谈、上党课、作形势分析报告、宣讲、专题辅导等方式，认真学习、深刻领会中央、省委、区教体局的一系列决策部署，认真贯彻落实国家、省和区《中长期教育改革和发展规划纲要》，帮助基层了解和掌握我县“十二五”时期经济社会发展的总体思路、目标任务、重点工作等，以教育改革创新为动力，以促进教育公平为重点，以提高教育教学质量为核心，全面实施素质教育，努力实现演马小学教育跨越式发展。 　　（二）帮助理清发展思路，促进科学发展。 　　1、学校领导干部要通过帮助组织专题培训形式，促进基层解放思想、开拓视野，确保我校教育跨越式发展，探索出更加符合本校实际、更加符合科学发展要求的新路子。 2、把教育发展和 “创先争优”工作紧密结合起来，牢固树立以人为本的教育观、全面发展的质量观和德才兼备的人才观。注重培养学生的社会责任感和创新实践能力，造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 3、要把发展思路和措施统一到推动教育事业科学发展上来。改进领导方式，发扬校内民主，紧紧依靠广大教师，把教育教学作为首要任务，自觉加强师德建设，大力弘扬优良教风，努力提高业务水平，积极探索和实践教育教学规律，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，全心全意帮助学生全面发展，以优异工作赢得教师、学生、家长信任和支持。 （三）帮助解决实际问题，促进增比进位。 　　1、学校工作人员要深入帮扶村广泛调研，了解实情，根据联系点实际制定相应的帮扶计划，通过争取和运用好政策、项目、人才、资金、技术、信息等有利因素，帮助学校解决好管理、校园建设、目标落实、师德师风、校园安全、学生上学中遇到的困难和问题，促进教育又好又快、更好更快发展。 　　2、加强教育系统作风建设，不断深化“整治发展软环境，强化为教育发展服务的意识，坚持为广大师生和人民群众服务的原则，真正为基层办实事、办好事。对群众反映的师风、校风问题要严肃对待，认真处理，建设风气正、形象好、文明程度高的生态文明学校。加大对教育系统项目建设的管理力度，充分发挥各方面的统筹协调作用，加快对重点项目的办理，禁止“推、拖、扯、转”现象发生。 　　（四）帮助化解矛盾纠纷，促进和谐稳定。 　　1、我们要妥善处理好教育方面关系社会稳定、关系群众切身利益的突出问题。尤其要高度重视师德师风、教育收费等涉及群众切身利益的问题，妥善处理好教育发展与维护家长、教职工之间的利益关系，对可能出现的矛盾纠纷及涉稳问题提前制定相应措施，将风险化解到最低程度，增强维稳工作的前瞻性、针对性和实效性。切实提高解决新时期教育矛盾的能力和水平。 　　2、要巩固“清积案、促和谐”工作成果，继续对教育系统重点信访案件进行排查和调处。学校教职员工要认真研究群众反映的矛盾和问题，凡诉求合理合法，在政策允许范围内能够解决的要尽快解决；对涉及其他部门的问题，要积极联系和协调有关部门处理；对不合理的要求，要讲清政策法规，耐心做好疏导教育工作；对不能解决的，要及时向上级部门汇报并安排好相关防控措施。 三、工作方法。 学校办公室人员，尤其是校长，要带着感情、带着激情立即行动起来，深入学校和被帮扶村，着力查找和解决基层在教育发展中面临的实际困难以及被帮扶村的实际困更难，千方百计为教职工和群众办好事、做实事、解难事。 　　1、深入一线，真正做到接触群众“零距离”。坚持问政于民、问需于民、问计于民，尊重群众的首创精神。通过深入学校和被帮扶村走访慰问、记民情日记等方式，听取基层和群众的意见，帮助解决基层和群众生活中遇到的实际困难。 2、统筹兼顾，真正做到结对帮扶“全覆盖”。结合“支部结对、党员帮扶”工作，学校要建立党建扶贫联系点，与1户困难学生结成帮扶对子。各结对帮扶学校