教师量化考核管理月评分细则与教师队伍建设年工作二次迎检汇报材料合集.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1教师量化考核管理月评分细则与教师队伍建设年工作二次迎检汇报材料合集教师量化考核管理月评分细则教师量化考核管理月评分细则一、出勤及纪律情况 （一）基础分：30分（二）量化办法： 1、事假一天扣2分，病假每天扣1分，旷课一节扣5分，迟到或早退一次扣0.5分。抽查到一次不坐班扣1分，如有特殊原因必须外出，须请假，外出时间不得超过1小时。（学校办公室考核为准）。2、校例会、园例会、教研活动及参加重要会议、大型活动：无故缺席一次扣5分，请假扣1分，迟到或早退一次扣0.5分（学校办公室考核为准）。3、不得串班聊天，无特殊原因上课时间不得离开教室。学校领导随时抽查，若发现空堂现象，以旷课扣分发餐两位教师必须到位，不得迟到或早退。无特殊原因迟到早退一次扣0.5分，不到一次扣5分。5、必须认真负责地引导幼儿午休，实行督察制，若发现放任现象影响其他班级午休以旷课扣分。6、路队必须整队，教师在前带队，学生在后。若发现不站路队扣3分。二、教学常规情况（一）基础分：30分（二）量化办法： 1、各种计划、总结的制定：（5分）以下各项要求，每次每缺一项扣1分。2、认真编写教案：格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。每月查一次，如发现无教案上课，无教案随笔，无观察记录，每次加扣1分；（5分）3、教育教学抽查学生一月一次测评，按优、良、合格三个等级进行评定，分别得分为10分、7分、5分：（10分）4、作业抽查情况以优、良、合格三个等级进行评定，分别得分为5分、4分、3分：（5分）5、每日晨操检查情况以优、良、合格三个等级进行评定，分别得分为5分、4分、3分：（5分）三、清洁卫生情况（一）基础分：30分（二）量化办法： 1、教室和寝室清洁卫生必须坚持每天打扫，随时抽查，并做记载。一次不卫生整洁扣1分。（寝室被子床单必须保持干净整洁。）2、每周五进行清洁大扫除，责任到人班主任老师负责班级教室卫生，科任老师负责寝室卫生。标准与小学部政教处一致，由政教处值日生进行检查。最清洁5分，清洁4分，不清洁不得分。四、安全工作情况（一）基础分：30分（二）量化办法： 1、一个月无安全事故发生奖励10分。2、班级有安全事故发生，较轻微现象，扣3分。3、班级有重大安全事故发生，造成不良后果，扣10分体罚、变相体罚幼儿，性质严重的，一人次扣5分，引起家长到校上访一人次扣10分。无此类现象发生奖励10分。5、未坚持家长接送制度造成幼儿走失、发生安全事故的扣10分。无此类事故发生的奖励10分。五、加分1、主动承担园组织公开课、观摩课、示范课、节目编排、各类技能竞赛等。每次加5分。2、教师竞讲活动获一等奖5分、二等奖4分、三等奖3分。3、有幼教经验材料或文本性论文在国、省、市、县，每篇分别加5、4、3、2分辅导学生获奖学校及县级以上组织的活动中获一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分；一等奖加4分，二等奖加3分，三等奖加2分。5、午休时，负责教师要监督学生入睡，如98%入睡加3分，90%入睡加2分。6、校讯通作业及幼儿情况等家园交流信息发送一次0.5分，8分封顶，六、一票否决制有下列情形之一者，一票否决，当月不得评星级教师：1、班级有重大安全事故发生，造成严重后果，家长上访至校级以上部门的。2、因严重体罚学生引起家长到县级或县级以上部门上访的。3、受到县教育局通报批评的。七、量化实施方法1、由学校校长和分管校长及园长共同考核。2、学校拿出资金实行星级教师表彰奖励，同时作为年度评优树模、提拔任用的重要依据。1教师队伍建设年工作二次迎检汇报材料教师队伍建设年工作二次迎检汇报材料深反思，查缺补漏抓问题；借迎检，狠抓落实促整改。一、迎检后的感受四月十七日，xx主任带领着一行五人来到学校，视导队伍建设年工作。检查结束后，对我们的工作给予了充分的肯定，这让全校员工都倍受鼓舞，觉得在这么艰苦的环境下的勤苦付出没有白费。同时，非常感谢文娟主任提供给我们的建设性意见：把各部门分散的、零散的工作整合到一个框架下的系统工程中来；感谢李静信老师的补充建议：以白天鹅行动计划为统领，进行全方位整合；感谢李珊玲老师对德育档案工作的具体指导；感谢曹颖老师对科研档案实行分类管理的建议;由衷感谢杜老师的中肯批评及跟踪提醒。我们为我们遇到了这样一组检查组而庆幸，这样的检查使我们明显地感觉有别于其它检查，那就是：不仅是检查，更侧重于引导,出发点是通过检查发现问题，落脚点是出谋划策解决问题。检查结束后，我们班子对各位领导的宝贵建议和意见专门开会进行了研究。二、问题的梳理及思考我们梳理了检查中存在的问题，以及自检自查发现的问题，汇总如下：（一）部分教师的学习内驱力还没有完全被唤醒，没有养成终身学习的习惯，把学习培训当成负担。主要原因是：从宏观上说，受教师待遇低