教师之路从山香起步2016年丰教师编制考试摸底测试卷单项.DOCVIP

教师之路 从山香起步 PAGE \* MERGEFORMAT 1山香教育徐州分校 PAGE \* MERGEFORMAT 1刘老师 李老师 戴老师徐州山香教师编制 QQ总群：310870206 官方网址：2016年丰县教师编制考试摸底测试卷一、单项选择题(30*1；共30题，每题1分)(1). 在中国封建社会的中央官学体系中，“六学二馆”出现于( )A. 汉朝 B. 唐朝 C. 魏晋南北朝 D. 宋朝 (2). 外铄论的代表人物是( )A. 霍尔 B. 华生 C. 高尔顿 D. 格塞尔 (3). “建国君民，教学为先”，“化民成俗，其必由学”揭示了( )。A. 教育与政治的关系 B. 教育与经济的关系 C. 教育与文化的关系 D. 教育与科技的关系(4). 新中国成立以来，我国不同历史时期对教育目的的表述不同，但其基本精神是一致的，以下不属于我国教育目的的基本精神的是( )。A. 社会主义是我国教育性质的根本所在，要培养社会主义事业的建设者和接班人B. 使受教育者在道德、才智、体质等方面全面发展C. 强调教育与生产劳动相结合D. 突出教育要为政治经济制度服务 (5). 我国实行的第一个现代学制是( )。A. 壬寅学制 B. 癸卯学制 C. 壬戌学制 D. 壬子癸丑学制 (6). 教师在建立班集体、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等活动中扮演着( )。A. 研究者 B. 示范者 C. 朋友 D. 管理者 (7). ( )明确规定实行国家、地方和学校三级课程管理体制。A. 《基础教育课程改革纲要(试行)》B. 《中共中央关于教育体制改革的决定》C. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》D. 《中国教育改革和发展纲要》 (8). “教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自( )。A. 《学记》 B. 《论语》 C. 《尚书》 D. 《孟子》 (9). 人们常说“教学有法，教无定法”，此话反映了教师劳动的( )。A. 示范性B. 复杂性C. 长期性D. 创造性 (10). 下列说法中，错误的是( )。A. 教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德B. 自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化C. 学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面D. 德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能(11). 班主任的工作重点和最为经常的工作是( )A. 全面了解和研究学生 B. 整合各方面教育影响，使其形成正向的合力C. 教育学生努力学习 D. 对学生进行品德教育 (12). 在教师与家长的关系上，下列观点正确的是( )A. 以教师为主，家长为辅 B. 家长与教师是平等的教育主体C. 以教育能力较强的一方为主 D. 在学校以教师为主，在家以家长为主 (13). 作为新时期教师角色重要补充的是( )A. 心理治疗者 B. 被攻击的对象 C. 研究者 D. 学校管理者 (14). 学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式是( )A. 自觉性 B. 独立性 C. 主动性 D. 创造性 (15). 《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”主要对应的教学原则应是( )。A. 因材施教原则 B. 循序渐进原则 C. 巩固性原则 D. 启发性原则 (16). 1903年，( )出版了著作《教育心理学》，标志着教育心理学成为一门新的独立学科。A. 华生 B. 斯金纳 C. 桑代克 D. 杜威(17). 一般认为，小学儿童思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是( )A. 8‐9岁 B. 9‐10岁 C. 10‐11岁 D. 11‐12岁 (18). 美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。A. 获得知识 B. 习得学习方法 C. 主动形成认知结构 D. 建立知识系统(19). 学习动机的强化理论的提出者是( )A. 行为―认知主义者B. 认知主义者C. 建构主义者D. 行为主义者 (20). 下列哪种现象不属于迁移( )A. 触类旁通 B. 闻一知十 C. 照本宣科 D. 温故知新 (21)