新生医护管理专科学校护理科产业学院契合式人才专班临床选习实习.DOCVIP

新生醫護管理專科學校護理科產業學院契合式人才專班臨床選習實習計畫一、實習學年：第五學年，上學期二、實習學分、時數：3學分，9學時，共160小時。三、縱向銜接，橫向統合： 本課程縱向主要銜接基本護理學與實習、身體評估與實驗、內外科護理學與實習、產科 護理學與實習、兒科護理學與實習、精神科護理學與實習、社區護理學與實習、老人護 理學、個案報告書寫與應用；橫向則統合長期照護護理學、安寧療護概論等課程。四、課程摘要 本課程旨在提供學生全責個案之實務經驗；並體驗與適應臨床護理人員輪班制的工作時間，以 協助學生畢業後盡早銜接職場工作。 課程安排為學生選擇自己有興趣的醫院或單位，進行四週的臨床護理實習。過程中學生將 經驗白班、小夜、大夜等三種不同的上班時間，並了解三個班別的護理常規；熟練實習單 位常見之護理技術；練習規劃照顧2位以上個案之護理時間，使學生充實護理經驗、培養對 工作的興趣與勝任能力，使畢業後可迅速與職場生涯接軌。五、實習目標：核心目標項目專業核心能力1.能熟悉病房環境及常規。一般臨床護理技能、克盡職責2.能熟悉並正確使用實習場所內相關醫療設備。一般臨床護理技能、克盡職責3.能運用相關疾病學理於臨床實務中。基礎生物醫學科學、一般照護技能、克盡職責4.能運用溝通技巧與個案建立治療性人際關係。一般臨床護理技能、溝通與合作、關愛5.能正確評估個案的需要。一般臨床護理技能、基礎生物醫學科學、批判性思考、關愛6.能確立個案現存與潛在性的健康問題。一般臨床護理技能、基礎生物醫學科學、批判性思考7.能運用護理過程擬定符合個案個別的護理計劃。一般臨床護理技能、基礎生物醫學科學、批判性思考8.能執行個案的個別的護理計畫。一般臨床護理技能、基礎生物醫學科學、批判性思考9.能確實評值護理成效及正確紀錄。一般臨床護理技能、克盡職責10.能在指導下，處理病患緊急狀況及提供個案所需之護 理。一般臨床護理技能、基礎生物醫學科學、批判性思考11.能認同護理人員在醫療團隊中的角色、功能與職責。批判性思考、克盡職責、倫理素養12.能反思實習經驗，自我成成長批判性思考、終生學習六、實習進度表：依實習單位屬性另訂七、實習活動： 1.參與單位護理活動 2.討論個案臨床情況（團體教學、個別指導） 3.實習檢討會八、護理臨床教師職責1.與學生討論學習之安排，如排班、遴選學生所護理的個案等。2.與實習指導教師合作指導實習學生。3.指導學生學習臨床護理、協助熟悉醫院與病房環境以及相關人員。4.學生實習作業、成績評值與回饋。九、實習指導教師職責1.與護理臨床教師合作指導實習學生。2.探視學生、關心其適應狀況並適時輔導。3.作業輔導與評量。 4.成績統計與輸入。十、實習作業：格式見【附件1】十一、實習評量表：見【附件2】十二、實習評值方式：由護理臨床教師(preceptor)及實習指導老師共同評核，評核方式如下： 1.護理臨床教師 (preceptor)評核項目 A.臨床表現80%【依實習評量表評分】 B.反思日週10% 2.實習指導老師評核項目 A.總心得10% 十三、學生實習班表：新生醫護管理專科學校護理科產業學院契合式人才專班臨床選習學生實習班表學生姓名：實習醫院/單位： / 實習單位電話：護理臨床教師簽名：輔導老師簽名：日期月 日(星期一)月 日(星期二)月 日(星期三)月 日(星期四)月 日(星期五)月 日(星期六)月 日(星期日)班別日期月 日(星期一)月 日(星期二)月 日(星期三)月 日(星期四)月 日(星期五)月 日(星期六)月 日(星期日)班別日期月 日(星期一)月 日(星期二)月 日(星期三)月 日(星期四)月 日(星期五)月 日(星期六)月 日(星期日)班別日期月 日(星期一)月 日(星期二)月 日(星期三)月 日(星期四)月 日(星期五)月 日(星期六)月 日(星期日)班別新生醫護管理專科學校產業學院契合式人才專班臨床選習反思週誌 學生姓名： 班級： 學號： 實習醫院： 實習科別： 實習期間： 日期(每週一次)在臨床上遇到甚麼問題？妳（你）如何解決？下次遇到同樣問題妳（你）會怎麼做？老師回覆 護理臨床教師：臨床選習反思週誌評分標準項　　　　目得 分一、情境描述10%（寫出感動、最難過照護困境）1. 情境描寫完整清楚二、分析溝通內容 60% 1. 合邏輯性(30%)2.