两学一做党课讲稿：将“两学一做”学习教育贯穿始终-.docxVIP

两学一做党课讲稿：将“两学一做”学习教育贯穿始终　　两学一做党课讲稿：要将党员自我净化贯穿“两学一做”学习教育始终　　近日，“两学一做”学习教育逐步深入开展，重温入党誓词，重温入党志愿书，谈入党动机等系列活动广泛开展，为什么要“老调重弹”?又为何要让每名党员回首入党初心?这是党员自我反省的机会，是否兑现了入党时的铮铮誓言，是否还如当初那般一腔热血。“两学一做”学习教育是强化党内教育的一项重要举措，尽管目前全国上下各党组织积极响应“两学一做”学习教育号召，纷纷行动，不断丰富学习形式和内容，力求将“两学一做”学习教育落到实处，开展出成效。但是“两学一做”的主体是全体党员，笔者认为，开展“两学一做”学习教育要充分发挥党员自身的主观能动性，切勿忽略了党员的自我净化这一重要因素。　　唯物辩证法认为，事物的发展是内外因共同作用的结果。内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。党员自我净化是“两学一做”学习教育的内因，组织喊破嗓子，甩断膀子，党员干部若只是做做样子，走走场子，学习不深入，那么必定达不到“两学一做”学习教育的成效。开展“两学一做”学习教育，党员要沉下心俯下身，真学、真懂、真信、真用，要将党员自我净化贯穿“两学一做”学习教育始终，真正弄懂“我是谁、为了谁、为什么、怎么做”等党员归属与目标问题，在思想上有了自我净化功能，“两学一做”学习教育才能真见成效、真达目的。　　一、身份净化，强化党员意识。党章第一章第一条“年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党”。入党是每一位成年人的理性自由选择，无论哪个行业哪个职位，入了党就要履行学习上、工作上、宗旨上、纪律上、组织上、作风上、群众观上、道德上等八个方面的党员义务。当前，有些党员混在党员队伍里，早已忘了自己是名党员，忘了当初入党的庄严宣誓，脱离了组织，不仅不能积极弘扬正能量，反而人云亦云，在党不言党，在党不爱党，在党不护党，言行举止已与一名共产党员的标准相差甚远，身体在党员队伍之列，思想却游离其之外。开展“两学一做”学习教育，通过原原本本地学、逐字逐句地学党章党规，每一名党员脑海里要响起“我是一名党员”的警示声，要在各自工作岗位上搞清楚“我是谁”的问题，无论身居何职何位，要将党员身份作为第一身份亮出来，不能搞心口不一、不能搞阳奉阴违，更不能搞特殊、搞例外。要明确党的纪律和规矩，要将党的性质和党员的性质深深烙印在心上，将党员的义务和光荣使命渗透到血液里，形成强烈的政治意识、看齐意识，将国家和人民放在心里，在日常工作和生活中自觉践行党员义务，发挥先锋模范作用。党员身份意识的自我净化，要处理好公与私、个人与集体、小我与大我的关系，时刻以“我是一名共产党员”的警觉提醒自己，以一名共产党员严格要求规范自身言行举止。　　二、思想净化，提升做的自觉。“唯有知之甚深，才能爱之愈切”。开展“两学一做”学习教育，学是基础，做是关键。唯有学之越深入，越透彻，思想觉悟越高，才能真正形成“做”的行为自觉。　　学悟结合，弄清学的深意。党内教育永远在路上，十八大以来，党中央推进全面从严治党越来越深入，从党的群众路线教育实践到三严三实，从“两学一做”到全面从严治党向基层延伸，内容从走群众路线到党员干部“严、实”要求，今年在全体党员中开展“两学一做”学习教育，对象从关键少数到“全体党员”，方式从集中教育到经常性教育，原因何在?就是要着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党的意识和党员意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振能力席位淡薄、行为不端贪图享受等党内实际存在的问题。习近平总书记说“办好中国的事情，关键在党”。要发挥党组织强大的号召力、凝聚力和爆发力，需要严格的党内教育，更离不开每名党员的思想自觉和行为自觉。开展“两学一做”是加强党内教育管理的一项重要举措，党员既要站位全局又要着眼自身问题，在学习中结合实践深入领悟，悟深悟透学的内容、学的意义、学的目的。一是要站在大局学。通过学党史、原文学党章党规、学系列讲话弄明白为什么学、怎么学、学了怎么做的问题，进一步明白党的发展历程、辉煌历史和美好前景，进一步增强道路自信、理论自信和制度自信和文化自信，进一步坚定信念跟党走，树立强烈的党的意识和党员意识。二是要带着自身问题学。批评与自我批评是永葆党的先进性和纯洁性的重要法宝。在“两学一做”学习教育中，党员要静下心，以问题为导向，检查自身思想、行动等方面存在的薄弱点，用学来弥补不足，厚植理论基础，坚定信念方向。　　学思结合，掌握学的方法。今年是“十三五”规划开局之年、全面建成小康的首战之年、全面深化改革进入攻坚期、省市县乡四级领导班子换届之年，每一项工作的有效推进