朗读文化节简章-华夏少儿口才文学馆.DOCVIP

“2015相约北京”全国中小学生朗读文化节简章★赛课 赛艺 赛节目★长城诵 香山吟 传统文化国子监一、朗读文化节宗旨：1.1李克强总理分别在2014、2015年的政府工作报告中提出全民阅读的理念，呼吁全民阅读，强调在2016年的政府工作报告中还会重申全民阅读的重要意义。朗读教育作为全民阅读的姊妹篇提出，意义也是非同凡响，强调指出的是中小学生的阅读教育与朗读教育的关系更是密不可分。1.2朗读教育的精神、朗读文化面临严重问题，未能引起家庭、学校、社会的高度重视，这是现代语文教育的一大缺失，是语文教育重文轻语的表现，是过分强调应试教育带来的后果。中国几千年来文化教育传承的基本教育手段离不开朗读，书香飘校园朗朗读书声，诸生齐放好喉咙，这种简单明快的教育思想还应该被找寻回来，因为这是基本的语文教育观。题海战术无益，坑害少年，出版商人发财。近年来，国学教育兴起，但国学教育穿起长衫扎起头巾怪模怪样的形式让社会质疑的声音不断，在此，我们不展开话题讨论，但它也是一个家庭教育、学校教育、社会教育无法回避的话题，国学教育利用朗读教育手段可以轻易解决，明明在现代何必穿长衫呢！举办全国中小学生朗读文化节使命光荣、意义深远。1.3口才类学校的开办日渐兴旺，但更多的办学人、老师不明其理、不明其意，盲目跟风误导了孩子。朗读：是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。是一种出声的阅读方式，它是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功，就语文学习而言，朗读是最重要的。朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。它有利于发展智力，获得思想熏陶。朗读有助于情感的传递。著名哲学家、教育家朱熹要求学生从小养成正确朗读的习惯，还要求读书必须逐字逐句透彻理解，进而深入体会，反复揣摩。这一切都是口才学校开办的指导理念，也是开办朗读文化节的宗旨。1.4教育理念、课程宣传不到位当然就会招生困难。开办朗读文化节又一宗旨就是宣传招生。大规模可以搞全国的，中等规模可以搞地区的，小规模可以搞小区的、几个单位联合的。总之，紧紧抓住朗读教育这个理念，扩大学校影响。二、“2015相约北京”全国中小学生朗读文化节主协办单位支持单位：北京朗诵研究会 中华诗词 北京市语言学会 北京朝阳图书馆 北京东城图书馆 北京顺义图书馆 北京海淀图书馆 北京西城图书馆 协办单位：北京电视台 北京朝阳电视台 北京顺义电视台 合作单位：中国童星榜主办单位：华夏少儿口才联盟学校北京总部联合承办：华夏少儿口才联盟学校全国各地区盟校时 间：2015年8月10-14日地 点：北京收 费：学生2980元/人 家长 1800元/人 领队教师 1500元/人 注1. 幼儿可参加比赛，幼儿以及二年级以下(包括二年级)小学生需有家长陪同参赛，其他年龄段学生家长自愿参加。三、2015“相约北京”朗读文化节活动内容详解★ 比 赛：赛课 赛艺 赛节目★ 游 学：长城诵 香山吟 传统文化国子监★ 游 玩：北大、清华名校游★ 手拉手：小童星手拉手关键词解读：（1）赛课：赛课是老师之间比赛教学，通过比赛，切磋技艺，提高教学。教师尽可展现教学技能。参赛形式：集体课（以年龄分组、混龄均可）参赛内容：华夏少儿口才教材（教师可在教材范围内自由组合教学版块）参赛时间：20分钟（2）赛艺：赛艺是学生才华技艺的比赛，通过比赛，激励学习，提高学习认知。参赛形式：朗读朗诵（参赛学生需脱稿）即兴演讲 讲故事参赛内容：儿歌、绕口令、诗词、散文、小短文、故事、寓言、形式丰富的朗诵组合 注：短篇七言诗、五言诗（需连续三首） 参赛时间：不超过5分钟（3）赛节目：优秀节目展演、颁奖盛典同时举行 （4）长城诵：百米一组 每组十人 长城一公里 齐声诵读 家长互动 游客互动 景象壮美 文化意义深远 教育意义深远全体学员合诵：《龙的歌》幼儿组诵读：《龙的歌》低年级组（一年级到三年级）诵读：《我骄傲　我是中国人》 高年级组诵读：《我骄傲　我是中国人》《少年中国说》 （学生要求背诵 家长参与的可有稿朗读）（5）香山吟：香山双清别墅位于香山南麓半山腰（爱国主义教育基地，毛泽东曾居于此） 环境优雅 苍松古柏 溪水潺潺 全体学员合诵：毛泽东诗词《沁园春·长沙》幼儿组吟诵：《寻隐者不遇》《画》《鹿柴》《月下独酌》《沁园春·长沙》低年级组（一年级——三年级）吟诵：《小池》《咏柳》《沁园春·长沙》高年级组吟诵：《天上的街市》《沁园春·长沙》（学生要求背诵 家长参与的可有稿朗读）（6）传统文化国子监：国子监：国子监是中国古代隋朝以后的中央官学，为中国古代教育体系中的最高学府。北京传统文化教育基地 国学基地 百年庙堂 千年文化 活动口号：朗朗读书声，万年不停息 全体学员有稿合诵：《弟子规》全篇（7）专家讲座：文化节期间面向家长开放家庭教育讲座，朗读教育、语文教育、习惯教育、兴趣教育