通史版2019版高考历史大一轮复习阶段七近代中国的觉醒与探索__甲午中日战争至五四运动前课时11894~1900年间列强侵华与中国人民的抗争课件岳麓版.pptVIP

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通史版2019版高考历史大一轮复习阶段七近代中国的觉醒与探索__甲午中日战争至五四运动前课时11894~1900年间列强侵华与中国人民的抗争课件岳麓版

2.结合材料二并根据所学知识,指出1900年前后列强对华政策的转变及其实质。 答案 转变:由瓜分到“保全”。实质:进一步侵略和共同控制中国。 3.据史料三及所学知识,简要分析《英德协定》对中国局势的影响。 答案 清政府进一步成为列强统治中国的工具;列强在华矛盾暂时缓和;殖民地程度加深;进一步激发了反帝反封建斗争。 [史论归纳] 甲午中日战争对中国近代化的影响 (1)确立了近代中国半殖民地化的社会地位。甲午战争后,帝国主义通过对中国经济的掠夺和控制,进而操纵中国的政治,使中国社会迅速走向半殖民地化境地。 (2)客观上刺激了近代中国资本主义的发展。帝国主义的侵略为民族工业的发展提供了更大的商品市场和劳动力市场,也促使清政府对民族企业的政策做出了调整。 (3)唤起了近代中国民族意识的觉醒。甲午战争后,中国社会各阶层都在试图以自己的方式拯救民族危亡,“实业救国”、维新变法、义和团运动和辛亥革命等相继兴起。 主题二 近代中国制度变革的尝试——戊戌变法 [史料研读] 史料一 窃顷者德人割据胶州,俄人窥伺旅大……臣累上书,极陈时危,力请变法,格未得达。 ——康有为《上清帝第六书》 史料二 伯兄(康有为)规模太广,包揽太多,同志太孤,当此排者、忌者、挤者、谤者盈衢塞巷……安能有成?弟私窃深忧之。 ——康广仁《致易一书》 史料三 维新派提出的官制改革主张,在百日维新中,大大打了折扣。有的条目干脆不被批准,有的则被偷梁换柱,失去了本意。 1.史料一认为甲午战争后,德俄在华强占租借地,说明列强掀起瓜分中国的狂潮,民族危机加深。 2.史料二说明戊戌变法损害了多数顽固派的既得利益,因遭到他们的抵制而失败是必然的。 3.史料三反映了维新派改革官制的主张在执行中不利,也说明了其变法遭到了顽固派的反对。 据史料二并结合所学知识,指出导致戊戌人士“同志太孤”的主要变法措施。谈谈你从上述材料中得到的改革启示。 答案 (1)措施:精简机构,裁减冗员;取消旗人特权,准其自谋生计,改革科举,废除八股 (2)启示:改革不能急于求成,要逐步推进;改革要讲究政治策略,尽量减少对立面。 [史论归纳] 多角度认识戊戌变法的积极影响 (1)从时代背景看:变法运动是在民族危机空前严重的情况下开始的,变法图强、救亡图存、发展资本主义是变法的直接目的。从这个意义上看,变法是爱国的、进步的。 (2)从变法内容看:政治上要求实行资产阶级君主立宪制度,经济上要求发展资本主义,从人类历史发展规律及世界历史发展潮流看,向西方学习、发展资本主义符合历史发展的趋势。 (3)从历史影响看:戊戌变法使维新思想得以广泛传播,学习西方成为一种社会时尚,变革成为一股不可抗拒的思想潮流。同时,维新变法运动点燃了爱国、民主的火炬,唤起了人民的近代民族意识,促进了中国人民的觉醒,也促进了资产阶级革命时代的到来,对社会生活和社会意识的近代化起了重要作用。 考法1 从时空观念和历史解释角度考查甲午中日战争的影响 【考题1】 (2016·江苏单科,9)下表是1894~1914年英、日等国占中国对外贸易总值的百分比。 [真题研析] 年份 英国 日本 其他国家 1894 69.49 6.26 24.25 1900 62.99 11.20 25.81 1905 55.71 14.04 30.25 1910 50.89 16.14 32.97 1914 48.31 20.39 31.30 对表中数据解读正确的是(  ) A.《马关条约》签订后日本加强对中国的经济侵略 B.对英贸易比重降低表明英国国际地位的明显下降 C.这一阶段帝国主义列强的经济侵略以商品倾销为主 D.对其他国家贸易比重变化折射出中国国际地位提高 解析 解读表格中“1894~1914年”日本对中国贸易的数字明显呈上升趋势,说明日本对中国经济侵略的加剧,故A项正确;对英贸易比重降低表明日本和其他国家加强了对中国的经济侵略,不能说明英国国际地位下降,故B项错误;甲午中日战争之后帝国主义列强的经济侵略以资本输出为主,故C项错误;晚清中国国际地位比较低下,对其他国家贸易比重变化折射出其他资本主义国家对中国经济侵略的变化,故D项错误。 答案 A 【素养解读】 高考命题以学科素养考查为主,本题从“时空观念”和“历史解释”两方面,考查了甲午战争对中国社会的影响。具体解读如下: 考查素养 点拨说明 时空观念 据题干“1894~1914年英、日等国”反映了时空概念 历史解释 观察图表中不同国家对中国贸易总值的数字变化趋势 考法2 从时空观念和历史解释角度考查列强侵华的影响 【考题2】 (2017·课标全国Ⅰ,29)1904年,湖南、四川、江苏、广东、福建等长江流域与东南沿海9个省份留日学生共计1 883人,占全国留日学生总数的78%,直隶亦有172人,山西、陕西等其他十几个省区仅

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