四年级语文下册第四单元复习总结.pptVIP

夜莺的歌声 词句理解 1.街道两旁尽是黑色的瓦砾，烧焦的树木垂头丧气地弯着腰 “黑色、烧焦”点明战斗刚刚结束。 “尽”表现了法西斯入侵苏联给村庄带来的破坏程度。 “垂头丧气”用拟人的手法写出了村庄破坏。 通过环境描写交代背景，渲染气氛；揭示法西斯侵略战争的残酷和敌人的野蛮以及夜莺诱敌的原因。 拟人 2.有个孩子坐在河沟边，耷拉着两条腿。他光着头，穿一件跟树叶差不多的绿上衣。快活的蓝眼睛望着他。 通过外貌描写，将一个机灵、略带顽皮的小夜莺展现在读者面前，让人心生爱意。同时为下文诱敌成功做铺垫；绿色衣服也为引敌人入包围圈后顺利摆脱敌人埋下伏笔。 3.“我自己学的，我还会学杜鹃叫呢？” 这样说既避开了敌人的盘问，又为下文用鸟叫报信而不引敌人怀疑埋下了伏笔，显示出机智和勇敢来。 4.这么会就剩我一个？这里有麻雀、乌鸦、鹧鸪，多着呢，夜莺倒只有一个！” “刚刚开火，村子就着火了，大家喊着‘野兽来了，野兽来了’，就都跑了。” 这些话语，孩子巧妙地避开敌人的盘问，故意打岔，斥责敌人，反映他的机智。 5.孩子有时候学夜莺唱，有时学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打路旁的树枝，或者弯下腰去拾球果，或者用脚把球果踢起来。 孩子突然转了个身，钻进树林深处，不见了。 带路过程中的这些动作描写表现了孩子天真、贪玩的样子，以使敌人不产生怀疑