第二课时《诗经采薇》.docVIP

第二课时【诗海拾贝】 阅读材料 诗经.采薇一、教学目标?1.阅读诗歌，大体把握诗意。??2.想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。??3.养成自主、合作的学习品质和习惯。??4.培养学生再造想像、创新思维的能力。??二、教学重难点?1.想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。??2.培养学生的再造想象和创新思维能力。??三、教学准备?课件四、教学时间一课时??五、教学过程?（一）知识前提详解1.作者作品简介???? 《诗经》是我国第一部诗歌总集。它已经有两千多年诗歌的历史了，相传为孔子所编定而成。《史记?孔子世家》说：“古者〈诗〉三千余篇。及至孔子取其重，取可施于礼义。……305篇，孔子皆歌弦之。”一般认为，现存的《诗经》基本上经孔子删汰选编而成的。??? 孔子（前551年——前479年），我国历史上伟大的思想家和教育家，也是春秋末期儒家学派的创始人。政治上主张严格遵守“礼”，特别强调“仁”，对我国古代教育事业做出了重大贡献，整理编定了古代的文化典籍《诗经》《尚书》《礼记》《乐》《周易》《春秋》。其言论，主要记载在《论语》中，其思想，从汉朝后，成为封建社会的正统思想。2.背景介绍?? ?《诗经》的305篇诗歌，多是西周初年至春秋中叶的作品，产生于今山西，陕西，河南，山东，湖北等地。大体上说，《风》是民间乐歌，《雅》是宫廷乐歌，《颂》是宗庙乐歌和舞歌。《风》的绝大