陈圆圆教案.docVIP

本科分析本节课是一节听说课，首先通过图片将学生带入“谈论英语学习方法”的情景中，并在语境中输入核心句型“How do you study for a test?”以及应答“I study by working with a group.”和重点词汇如：textbook, conversation, aloud, pronunciation, sentence, patient等，并在此基础上引导学生对他人的学习方法做出评价。本课是本单元的第一课时，在整个单元中起着话题导入、帮助学生热身的作用，内容贴近学生的生活，课堂任务应侧重于培养学生的语言实践能力。学情分析学生进入九年级，已经经过了六年的英语学习，有了一定的英语基础和英语学习能力，有了适合自己的学习方法。但是还有相当一部分学生英语学习基础薄弱，在英语学习中出现出现这样或那样的困难，对英语学习失去信心和兴趣，其原因是没有掌握合适的学习方法。所以，教师在课堂设计时应该通过设计活动和任务，激起学生的学习兴趣，引导学生热情参与，鼓励学生参与语言语言实践，渗透学法指导并巩固或改善自己的学习方法，形成良好的学习习惯。教学目标学生能听懂同学之间谈论学习方法的对话并作出适当反应，并模仿语音语调；能识记重点词汇：conversation, aloud, pronunciation, sentence, patient.通过模仿录音，能流利朗读课本