技术的性质-邵东第一中学.PPT

第二节 技术的性质 xyli@sdyz.cn 一、课程标准对本节的要求 1、知道技术的发展需要发明和革新，能通过案例进行说明。 2、理解技术的两面性。 3、了解技术活动往往需要综合运用多种知识。理解技术与科学的区别与联系。 4、知道知识产权在技术领域的重要作用。 二、教学目标 知识与技能 1、知道技术的发展需要发明和革新，能通过案例进行说明。 2、理解技术活动往往需要运用多种知识。 3、理解技术对伦理道德的影响，能对典型案例进行分析。 4、知道知识产权在技术领域的重要性，理解专利的作用、有关规定及申请方法。 过程与方法： 1、经历洗衣技术的发展的历程，体验技术创新的技术发展中的作用。 2、通过参与课堂讨论，感受技术的两面性。 情感态度与价值观 体验技术创新的艰辛和曲折，形成专利保护的意识，形成对技术的积极情感和理性态度。 三、教学重点、难点 1、知道技术的发展需要发明和革新，能通过案例进行说明。 2、理解技术活动往往需要综合运用多种知识。 请列出“对人们工作和生活方式影响最大的10项技术” 下面是美国科学家经过严格的筛选，选出了10项对人类贡献最大的技术。跟你的看法一致吗? 第一项：眼镜　　眼镜使眼睛有缺陷的人，对世界更加亲近；人类的缺陷，可以通过技术发明来弥补。 第二项：原子弹　　人类文明，可以在一瞬间被摧毁。它告诉人们，核武器是多么的危险，争取和平是多么的重要。 第三项：印刷术　　理由：极大地提高了人类信息传递的速度和容量。 第四项：管道技术　　把洁水带到各家各户，又把污秽水带走。 第五项：骑兵马战技术　　马战技术出现后，促成了强大国家的产生。 第六项：避孕节育技术　　它对于人类控制自身发展功不可没。 第七项：时钟　　时钟的发明，使得人类的生活节奏更加规律和精确。它也使人们对效率引起了重视。 第八项：数字　　数字及数学，成了人们生活、工作、创造的有力工具。 第九项：音乐技术　 它陶冶人们情操，净化人们思想，还有一定的医疗功能。 第十项：电脑　　它使人类社会进入了信息时代。 1.? 技术的目的性 案例分析: 助听器的发明 1.? 技术的目的性 讨论: 助听器的发明 2.?技术的创新性 （1） 创新是技术发展的核心所在，也是技术对人类富有挑战意义的内在原因。 技术发明 技术发明——指创造发明自然界原来没有的事物。 案例1：造纸术的发明 技术发明 案例2: 用莱特兄弟的飞机 技术革新 技术革新——指对原有技术加以改造和提高。 案例1: 用自行车和可调速自行车的比较说明。 技术革新 案例2: 显示器的革新和电视机的创新 2.?技术的创新性 (2） 技术的发明和革新对技术的巨大推动作用。 案例：世界上第一台电子计算机ENIAC的发明大大提高了计算的速度。 2.?技术的创新性 （3） 技术的创新是一个艰难而曲折的历程。 案例：洗衣机的发明和革新。 3.?技术的综合性 （1）技术活动往往需要综合运用多种知识。 案例：杂交水稻技术需要多学科知识 3.?技术的综合性 总结：任何技术都不可避免地涉及各种知识领域 , 凝结着各种知识的精华。 3.?技术的综合性 （2） 技术与科学的区别与联系 我们习惯于把技术与科学两者联系在一起,统称为科学技术, 简称科技。其实, 技术与科学是既有联系又有区别的两个不同的概念、 问题提出：技术与科学有什么区别与联系？ 3.?技术的综合性 案例：核能技术与核物理学 3.?技术的综合性 从案例中，我们可以发现技术与科学两者的区别: 3.?技术的综合性 科学与技术的成果形式不同。科学成果一般表现为理论、概念、定律、规则、论文等, 此类成果一般不具有商业性；而技术成果一般则以工艺流程、设计图、操作方法等形式出现,此类成果可以商品化。 科学与生产不发生直接的联系,而技术直接服务于生产,技术离开了实践, 就无法体现其价值。 3.?技术的综合性 （3） 技术与其他学科的关系 　技术不仅与科学有着紧密的关系,而且与其他学科也有着千丝万缕的联系。 如当代技术与艺术的关系就十分密切。技术常常涉及工具、材料、技能、工艺、程序等, 而艺术则涉及人类的价值观、审美观、艺术修养等。艺术能触发智慧的火花, 激发技术创造的想像力, 而技术进步也会带来艺术创作方式的改变。 4.?技术的两面性 任何事物客观上都具有两面性，技术也不例外。它既可一给人们带来福音，也可能给人们带来危害。如电池的使用可以为人们带来光明和动力，但是任意丢弃的废旧电池会严重地污染环境。 4.