教学大纲的环境生物学.docVIP

南开大学 本科课程教学大纲课程名称： 环境生物学 英文名称： Environmental Biology 课 号： 1050110130 所 属 院： 环境科学与工程学院 日 期： 2006 年 12 月 21 日 填表说明“预备知识”一栏要求写明课程学习需要先修的课程和知识要求。“课程在教学计划中的地位作用”一栏要求写明课程开设的必要性以及课程在教学计划中对培养人才起的作用。“课程内容及学时分配”主要填写：列出主要章节的标题在每个标题下写出主要内容的细目各章节分配的教学时数各教学环节（习题、实验、课堂讨论、写作、社会调查、测验、考试）的内容和时数。4、“补充说明”一栏写明需要说明的问题以及执行时应注意的事项和建议。周学时3总学时54 学分3教学对象（本课程适合的专业和年级）：环境科学、环境工程大三预备知识： 环境科学导论、普通生态学、生物化学、普通生物学课程在教学计划中的地位作用： 研究环境污染物对生物及人体健康的影响是环境科学领域必不可少的知识环节。本课程是专业选修课，与《环境化学》和《环境微生物学》共同构成环境生物学研究方向的基础知识。它的作用是为学生今后进一步学习打下基础。课程的基本要求： 课程以基本理论和基本概念为主，结合现实环境中污染物与生物之间的相互作用（如水污染、大气污染等重大问题（，要求学生扎实掌握环境生物学的基础理论和基本概念及基本知识，并能积极主动地将所学到的知识与实际相结合，并且能将所学到的知识应用到生活实践中。课程内容及学时分配：绪论（3学时）什么是环境生物学环境生物学的诞生和发展概况环境生物学的任务环境生物学研究的主要内容环境生物学的发展趋势环境生物学与相关学科的关系污染物在生态系统中的行为（6学时）概述环境污染污染源优先（控制）污染物污染物的迁移与转化迁移形态与分布转化污染物在生物体内的转运和转化生物转运生物转化生物浓缩、积累、放大一、生物浓缩二、生物放大三、生物积累四、生物浓缩系数的计算污染物对生物的影响（6学时）生化和分子水平的影响对酶的影响对其他生物大分子的影响对细胞和器官的影响对细胞的影响对器官的影响对个体的影响死亡行为繁殖生长发育对种群和群落水平的影响对种群的影响对生物的适应机制对群落的影响联合作用主要研究内容定性概念定量模型测定方法生物效应监测（9学时） 第一节 生物测试及方式一、基本概念测试方式受试生物测试标准化 一般毒性试验基本概念常用毒性参数急性毒性试验亚急性和慢性毒性试验分子和细胞水平检测一、生物学标志物二、测定方法“三致”效应检测致突变效应致畸效应致癌效应模拟生态系统微宇宙与中宇宙现场围隔实验第五章 生物监测与生物学评价（6学时）环境评价层次与内涵与生物监测的关系常用方法大气污染监测水污染监测土壤污染监测环境流行病学研究生态环境质量评价基本概念评价依据评价内容评价方法判定因子评价结论影响预测评价目的生态风险评价基本概念基本原则评价类型评价指标化学品生态风险评价实例研究健康风险评价和可接受性对健康风险的确定可接受的风险风险管理环境（卫生）标准的制定有关生态风险的问题讲座：环境变化与人体健康（3学时） 生物多样性（6学时）生物多样性科学生物多样性的定义学科范围局限性遗传多样性物种多样性生态系统多样性生物多样性的价值和用途生物多样性的丧失生物多样性的保护生物多样性与生物技术 现代生物技术与污染治理（6学时）概况生物技术介绍环境生物技术基因工程概念应用实例存在问题细胞工程概述环境工程菌构建酶学工程概念固定化酶固定化细胞发酵工程生态工程污染环境的生物修复（3学时）概念与原理工程技术期末考试：闭卷考试（3学时）教材名称：环境生物学（面向21世纪课程教材）作者：孔繁翔 主编出版日期：2000年7月出版社：高等教育出版社获奖情况：使用情况： 2002年2－7月第一次使用（99级本科生）主要参考书环境生物学 熊治廷主编 武汉大学出版社 2000年12月环境毒理学 孟紫强主编 中国环境科学出版社 2000年8月Toxicology-principles and applications, Niesink et al,CRC press, 1996环境科学：全球关注 戴树桂主译 科学出版社 2004年10月生物多样性教程 张正旺译 化学工业出版社 2006年1月本大纲的特色（在教学内容、方法、手段方面改革的情况）：1.在每一章节中都增添了许多新的内容，尤其是增加了环境对人类的影响。2.汇总多本参考书的内容，以及最新研究动态，并结合教师自己的研究工作，给学生以