义务教育第4单元-鸿门宴训练—落实提升练习含试卷分析高一语文苏教版必修3.docVIP

1．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是(　　) 【导学号A.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰,长于臣))B.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(良乃入，具告沛公,项伯乃夜驰之沛公军))C.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(使子婴为相,为击破沛公军))D.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(料大王士卒足以当项王乎,具以沛公言报项王))【解析】　B项，均为副词，于是，就。A项，介词，对/介词，表比较。C项，动词，作为，担任/介词，给，替。D项，连词，用来/介词，把。【答案】　B2．下列句中加点词用法的分类，正确的一项是(　　)【导学号 ①沛公军霸上　②常以身翼蔽沛公　③君为我呼入，吾得兄事之　④项伯杀人，臣活之　⑤君安与项伯有故　⑥沛公旦日从百余骑来见项王　⑦追亡逐北，伏尸百万　⑧范增数目项王A．①⑧/②③/④⑥/⑤⑦B．①⑧/②③⑤/④⑦/⑥C．①②/③⑤/④⑥⑦⑧D．①②③/④⑤⑥/⑦⑧【解析】　①⑧为名词用作动词，②③为名词作状语，④⑥为动词的使动用法，⑤⑦为形容词用作名词。【答案】　A3．下列各句中，加点词语的古今意义相同的一项是(　　) 【导学号A．将军战河北，臣战河南B．而听细说C．所以遣将守关者D．旦日飨士卒【解析】　D项，“士卒”古今义均为“士兵”。A项，“河南”古义指“黄河以南”。B项，“细说”古义指“小人离间之言”。C项，“所以”古义指“……的原因”。【答案】　D4．下列各组句子中，句式特点不一致的一组是(　　)A.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①沛公之参乘樊哙者也,②今人有大功而击之，不义也))B.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①大王来何操,②沛公军霸上))C.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①不者，若属皆且为所虏,②吾属今为之虏矣))D.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①毋从俱死也,②沛公奉卮酒为寿))【解析】　B项，①是宾语前置句，②是省略句。A项都是判断句。C项都是被动句。D项都是省略句。【答案】　B5．在横线上补写出空缺的句子。【导学号(1)如今__________________，我为鱼肉。(2)所以遣将守关者，_____________________________________________。(3)今者项庄拔剑舞，_____________________________________________。【答案】　(1)人方为刀俎　(2)备他盗之出入与非常也　(3)其意常在沛公也阅读课文“范增起，出，召项庄”至“因招樊哙出”，完成6～9题。6．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)A．刑人如恐不胜　胜：尽B．先破秦入咸阳者王之　王：做……的王C．窃为大王不取也　窃：通“切”，意思是急切D．项王按剑而跽曰跽：古人席地而坐，以两膝着地，两股贴在脚跟上。直身，两股不贴脚跟为跪；跪而挺腰耸身为跽【解析】　C项，窃：常用作表示个人意见的谦辞，私下里，私意。【答案】　C7．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是(　　)A.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(立而饮之,拔剑切而啗之))B.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(还军霸上，以待大王来,未有以应))C.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(其意常在沛公也,备他盗出入与非常也))D.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(故遣将守关者，备他盗出入与非常也,然而不胜者，是天时不如地利也))【解析】　A项表修饰/表顺承。B项都是表目的关系的连词，可译为“来”。C项都是表陈述语气的助词，不译。D项都是助词，与句末助词“也”构成判断句，表原因。【答案】　A8．下列叙述，不符合原文意思的一项是(　　)A．项庄是项羽手下的一个武将，他在接受了趁舞剑时刺杀刘邦的任务后，手总是软的，总是于心不忍，再加上项伯的保护，所以他未能把刘邦刺死。B．樊哙能言善辩，口齿伶俐，他居然把项羽说得无言以对。C．樊哙在危急关头不顾卫士阻拦，闯入军帐中，表现了极大的勇气。但入帐后的种种行为都是有理有节的，表现了他有勇有谋、粗中有细的性格。D．从樊哙的一番话来看，他是很懂得外交辞令的。他先指桑骂槐地怒斥一顿，然后又不失时机、恰到好处地讲出刘邦这样做都是为了项羽，难怪项羽愿听。【解析】　A项，项庄未能刺杀到刘邦，不能理解为他心软、手软，而是因为有项伯及时保护。【答案】　A9．翻译下面的句子。(1)今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。译文：