博士生英语课堂互动形式研究.pdfVIP

摘要 随着经济的发展、各国之间的交往和学术交流的日益频繁，社会向高层次的英语 教学提出了新的挑战，对英语实际交际能力的要求也越来越高。 长期以来我国的英语教学从中学到博士阶段存在着严重的重复的现象，比较重视 基础知识的学习，而忽视了语言实际应用能力的培养。博士阶段的英语教学仍然沿用 传统的以教师为中心的教学方模式，导致很多博士生虽然掌握了词汇和语法知识，但 英语交际能力却相对薄弱。作为高层次的专门人才，博士生的英语教学应该重点放在 实际应用能力的培养上。针对博士生英语教学的实际状况，探索一种科学可行的教学 模式已势在必行。近年来课堂互动作为一种提高学生交际能力的有效方法得到了越来 越多的关注。作者在交互式教学法和以内容为依托的教学法的基础上，提出了博士生 英语课堂互动模式。 本互动模式强调课堂互动，并设计了一系列课堂交际活动。旨在降低学生的焦虑， 创造民主和谐的课堂氛围，提高学生的积极性和创造性，让学生在互动中提高英语交际 能力。作者在20lO年对中国石油大学(华东)青岛校区的博士生进行了一学期的实验。作 者通过调查问卷，访谈和课堂观察的方法进行研究。试验结果表明：在课堂互动模式的 指导下，学生的积极性和主动性得到了很大的提高。课堂互动模式有助于博士生英语交 际能力的提高。 关键词：互动，互动模式，交际能力 Abstract beMeen aIld Withthe 0f countries devel叩menteconomics，interactions increasin酉y academic inthe has fo刑ardanew to wodd，the exchanges societyput chaIlengeEn酉ish at levelsandcommunicatiVeof is mofeandIIlofe teachinghigh competenceEn出ishpaid attentiOn． a inChinahasserious 0f For teaching problemsduplicatiOn．Tllle 10ngtime，English teacher-centeredmethodstindominatesthePH．D in traditional students’Englishteaching some the ofcommunicatiVe PH．DstlIdents training competence．Many way，whichignores have m弱tera numberof theircommunicatiVe alrcady large Vocabularyand铲锄lmar，but atalOwleVel．AsleVel students’shouldfocus is talents，PH．D abilityrelatiVely high special onthe oftheif communicativeforthe at improvementEn哲ish ability．Asproblemsexisting