教師精進教學學習社群實施進度表 資訊管理中心.docxVIP

教師精進教學學習社群實施進度表 品德E定「繪」更好 社群名稱 品德E定「繪」更好 召集人或聯絡人（一位） 陳志昇 mail m05cc@.tw 電話 06-3310061-603 社群目的 將品德教育書面繪本作成互動電子教材，教師可在動畫中適時加入問題和學童互動，學童也可在動畫製作中參與配音的工作，讓其更能體會繪本角色的處境，培養兒童解決衝突問題的方法。 社群成員 （以6位教師以上） 姓名 任教領域或學年 姓名 任教領域或學年 姓名 任教領域或學年 陳志昇 六年級級任 黃曉頎 六年級級任 李秋華 一年級級任 王文聖 六年級級任 曾信豪 六年級級任 楊貞月 一年級級任 葉俊生 六年級級任 廖彥琳 六年級級任 社群類型 （可複選） ■研發課程或教材 □教學研究（含共同備課、試題分析、診斷學習成就等） ■發展學校年度重要行事或任務 ■特定專業主題探索 □其他（_______________________________） 實施進度 （從1月至12月至少6次） 次 時間 實施內容 實施方式 主講或 指導者 地點或場地 1 3月 觀摩兒童文化館繪本，挑選品德教育繪品 觀摩與討論 陳志昇 電腦教室 2 4月 繪本掃描成圖檔 實物投影機 陳志昇 電腦教室 3 5月 PHOTOCAP5.0照片處理 電腦實作 陳志昇 電腦教室 4 6月 威力導演影音教學 電腦實作 陳炳文 電腦教室 5 9月 繪本內容配音 電腦實作 陳志昇 電腦教室 6 9月 動畫影片製作 電腦實作 陳志昇 電腦教室 7 10月 試教與修正 實際教學 楊貞月、李秋華 教室 備註 陳炳文為學校資訊團隊組長 教師精進教學之學習社群實施進度表 社群名稱 書法教學研究社 召集人或聯絡人（一位） 黃瑞祥 mail tnxxxx@.tw 電話 3310457~12 社群目的 藉由社群討論培養教師書法的創新教學能力、書寫能力與教學欣賞能力，並藉由討論修正教學過程，學會如何在現有的教學現場修正自己書法教學技巧，及運用硬筆書法的介紹與學習，排除對書法學習的恐懼，進而營造師生喜愛書道的藝術氛圍。 社群成員 （以6位教師以上） 姓名 任教領域或學年 姓名 任教領域或學年 姓名 任教領域或學年 許雅茹 三年級導師 何宜齡 四年級導師 羅素足 五年級導師 吳雯玲 三年級導師 劉惠娟 四年級導師 李怡德 五年級導師 黃月香 三年級導師 王素真 四年級導師 洪欣怡 六年級導師 社群類型 （可複選） ■研發課程或教材 ■教學研究（含共同備課、試題分析、診斷學習成就等） ■發展學校年度重要行事或任務 □特定專業主題探索 □其他（_______________________________） 實施進度 （從1月至12月至少6次） 次 時間 實施內容 實施方式 主講或 指導者 地點或 場地 1 3/16 書法教室管理 討論 黃瑞祥 大辦公室 2 4/13 教學工具運用：鏡頭、筆電、單槍投影連結運用。 每人練習架設工具並試教。 黃瑞祥 大辦公室 3 5/18 硬筆書法如何運用於教學現場 問答、書寫、討論 黃瑞祥 大辦公室 4 6/08 有效修正字體結構法之指導 問答、書寫、討論 黃瑞祥 大辦公室 5 9/21 特殊筆法教學研究與教學過程之修正 討論、示範、書寫 黃瑞祥 大辦公室 6 10/12 指導作品的佈局與落款注意要點 問答、示範、討論 黃瑞祥 大辦公室 備註 教師精進教學之學習社群實施進度表 社群名稱 覓尋府城歷史倩影 召集人或聯絡人（一位） 陳炳文 mail HYPERLINK mailto:yyycome@.tw yyycome@.tw 電話 06-3310430 #11 社群目的 家鄉人當知家鄉事，懷抱對府城的深厚情感，教師成立專業社群 藉由府城媽祖廟主題討論與研究，提升老師教學技巧與品質，深地了解當地鄉土民情，進而研發建置相關網站，有效協助學生深度認識府城的特色與沿革。 1.主題研究與訪問了解府城媽祖廟之歷史沿革。 2.實地踏查探討歷史古蹟建築特色與意涵。 3.建置歷史古蹟網站，供教師教學與學生學習之用，以便能深度體認府城悠遠長久之文化。 社群成員 （以6位教師以上） 姓名 任教領域或學年 姓名 任教領域或學年 姓名 任教領域或學年 蔡佩芬 教務處主任 陳炳文 行政資訊組 林素梅 五年級級任 黃曉頎 六年級級任 HYPERLINK /teacher/%E5%9B%9B%E5%B9%B4%E7%B4%9A%E9%9B%BB%E8%85%A6%E8%AA%B2/default.aspx \t _blank 鄔恆貴 科任資訊師 曾信豪 六年級級任 社群類型 （可複選） □研發課程或教材 □教學研究（含共同備課、試題分析、診斷學習成就等） □發展學校年度重要行事或任務 ■特定專業主題探索 □其他（___