八年级数学下册 19.2《平行四边形的性质》(第1课时)导学案(新版)沪科版.docVIP

19.2《平行四边形的性质》班级________ 姓名_____________ 组别_______学习目标1.联系生活实例，通过观察了解平行四边形的定义及基本构成要素；2.利用已学过的三角形的知识来探索平行四边形中的边角性质；3.理解“两平行线之间的距离”的概念及性质；4.会应用平行四边形的边角性质、平行线之间的距离解决有关空间图形问题，进一步发展对“空间与图形”的学习兴趣． 学习重难点重点：掌握平行四边形中的边角性质，会运用平行四边形的性质解题；难点：探究平行四边形的边角性质，理解“平行线之间的距离”.学法指导联系身边生活实例，通过观察、操作、比较来认认识平行四边形，掌握其图形特征，把握平行四边形中的边角关系及性质. 学习过程一、导学探究知识点1：平行四边形的定义1.定义：_________________________________________叫做平行四边形.平行四边形的定义有两层意思：①是四边形；②两组对边分别平行.这两条缺一不可.2.表示方法：平行四边形用符号“”表示，平行四边形ABCD，记作_____________，读作“平行四边形ABCD”. 知识2：平行四边形的边角性质 3.平行四边形的对边__________，对角__________.知识点3：平行线之间的距离 4.两条平行线中，一条直线上任意一点到另一条直线的_______，叫做这两条平行线之