公开课人教版五年级下册分数的基本性质ppt课件.pptVIP

* 行业处理客户投诉的技巧课件神经内科医疗质量及管理规范神经疾病病情观察及能力培养社区老年痴呆的全科诊疗身边的侵害和保护少先队礼仪文化知识培训 分数的基本性质 分数的意义和性质 绿色圃中小学教育网 http://www.L 例1、例2 一、课前预习 1、12÷4 = (12×3 ）÷（4 ×3 ) = (12 ÷2 ）÷（4 ÷2 ) = 在整数除法中，被除数和除数同时（ ）或者（ ）相同的数（0除外），商（ ）。这叫做商不变的性质 2、9÷17= =（ ）÷（ ） （ ）÷8= 根据分数与除法的关系，我们知道分子可以看成 （ ），分数线可以看成（ ） ，分母可以看成（ ），分数值相当于除法中的（ ）。 ② ① 一、在折纸情境中感知分数的相等 2 1 4 2 8 4 绿色圃中小学教育网 http://www.L 1、将第一张正方形纸平均分成2份，涂色部分占其中1份。 2、将第二张正方形纸平均分成4份，涂色部分占其中2份。 3、将第三张正方形纸平均分成8份，涂色部分占其中4份。 1 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 1 2 2 4 4 8 你发现了什么? 1 2 2 4 = 4 8 = ÷ 1 2 2 4 = 4 8 = ×2 ×2 4 8 2 4 = 1 2 = ÷2 ÷2 你还能举出几个这样的例子吗? 根据上面的例子，可以得出什么规律? 1、从左向右看它们的分子、分母各是按照什么规律变化的? 2、从右向左看呢？ ÷ × × 2 2 2 2 分子和分母 同时乘或除以相同的数时， 为什么零要除外？ = 12 把 和 化成分母是 12 而大小不变的分数。 2 3 2 3 2× 3×4 = 10 24 10 24 2 = 10 24 ÷ ÷ = 12 8 2 2 5 4 再来看故事！ 从前有座山，山里有座庙庙里有一个老和尚和三个小和尚。 大徒弟：第一块饼平均切成3块，分给大徒弟１块。二徒弟：第二块饼平均切成6块，分给二徒弟2块。 小徒弟：第三块饼平均切成9块，分给小徒弟3块。 你知道哪个徒弟分得多吗？ 三、课堂检测： 1、判断． （1）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小 不变。 （ ） （2）把 的分子扩大5倍，分母也同时扩大5倍，分数的大 小不变。 （ ） （3） 的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变。（ ） （4） （ ） √ × √ × 2、填上合适的数，说说你填写的根据。 （1） （2） （3） 3 15 42 40 5 3 8 4 * 行业处理客户投诉的技巧课件神经内科医疗质量及管理规范神经疾病病情观察及能力培养社区老年痴呆的全科诊疗身边的侵害和保护少先队礼仪文化知识培训