激发学生学习的热情与兴趣.pptxVIP

教學觀摩會 報告陳俊太國立交通大學 應用化學系 104年4月27日應用化學系陳俊太國立交通大學應用化學系陳俊太(阿太老師)教學分享(1) 激發學生學習的熱情與興趣(2) 培養綜合學習能力(3)尋找創意教學素材(4) 學生回饋與總結教學分享(1) 激發學生學習的熱情與興趣(2) 培養綜合能力(3)尋找創意教學素材(4) 學生回饋與總結強調實作與體驗-以「3D列印」為例講述基本原理播放相關影片實際展示操作體驗機台列印時間(長短)成品(粗糙度)設計作品實作設計 創立「交通大學3D列印」FB 臉書社團目前有538位社團成員，分享關於3D列印的疑問與作品交通大學李彥頫，於社團分享，以3D列印技術製備光劍等道具。引發學生好奇心，想知道答案傳統的教學法常常是在沒有引發學生的好奇心之前就已經告訴同學們問題的答案了。沒有那鼓 「我好想知道答案啊!!老師您快教教我吧!!」的氣勢。引發學生好奇心，想知道答案有一種職業很特別展示某個很特別的現象，從不告訴你答案。可是卻能引起你極大的好奇心，你看得時候好專心、好專注啊!! 甚至還會特地去花錢去看，而且卻沒有辦法知道答案。「我能不能像魔術師學習，結合上課專業內容，引發同學們的強烈好奇心？講解高分子分子量的時候。像是長長的繩子一樣，但是有長有短。如何控制高分子有均一長度的分子量是「高分子」課程非常重要的關鍵。進行相關深入教學教學分享(1) 激發學生學習的熱情與興趣(2) 培養綜合學習能力(3)尋找創意教學素材(4) 學生回饋與總結「綜合Summary 法」在第一節就會指定一位同學。在三節課結束後上台作總結(Summary)總是遲到的坐最後面的不太專心的不遲到不坐地雷區聽自己同學總結 ? 專注度大幅提升比教師總結好很多!!在腦中快速複習當天所學!!「短短三分鐘，樂趣無窮!!」今天用英文作Summary !!!今天用台語作Summary !!!今天用你們方言作Summary !!!今天用比的作Summary !!!今天畫一張圖作Summary !!!將三小時所學，以三分鐘時間畫在黑板上!!巧妙的將上課的內容與範例都結合起來，連我看了都相當的讚嘆!不知道學生的臨場總結能力可以發揮到這樣的程度!by 杜逸楓同學~你們兩個將整個學期學到的於期末Summary !!!改編周杰倫「聽媽媽的話」 「聽俊太的話」期末報告-訓練學生綜合能力以「高分子奈米材料課」為例單人 報告期刊論文單人 報告市面上有的奈米產品雙人 報告市面上有的奈米產品雙人 報告市面上有的奈米產品 + 同學互相評分評語雙人 報告市面上有的奈米產品 + 同學互相評分 與自己團隊產品(公司名稱、logo )創造力期末報告-形式改良演進(每學期修正)以「高分子奈米材料課」為例雙人 報告市面上有的奈米產品 + 同學互相評分 與自己團隊產品(公司名稱、logo )創造力每個創業團隊 也同時是”天使投資團隊”(1)各有資金100萬。(2)每組報告完後，開始競標(萬為單位)結束 (1)競標到最有潛力的前三組 (2)競標到最多組。+商業判斷力、協調能力、理財投資概念創業團隊-天使投資團隊桌遊的多重角色概念教學分享(1) 激發學生學習的熱情與興趣(2) 培養綜合學習能力(3)尋找創意教學素材(4) 學生回饋與總結有一天，在下課時~覺得自己上課很精彩。下課時，突然發現有個學生很認真在玩手機遊戲。而且玩得渾然忘我、不亦樂乎。後來就好奇的問了他在玩什麼。(非該位同學)可以應用在課堂嗎？虎九二牛那我們就來個「瘋狂科學猜成語」作業:瘋狂科學猜成語上課學到的科學知識(化學或物理等)，結合中文成語，利用巧思設計。Polyester Condensation Reaction應化所蘇可人同學出石水落勾 高 去 離推 逐分 石 步 愛掉結流連 粉水巨合 栓出純岩縮落Photoluminescence SpectrumIntensity10,000應化系王于瑄同學5000紅千萬紫1000十強八奈長快短零弱紅分晚成萬高風度百千一小波紫峰700600500400Wavelength (nm)寫作業學生感想學生一:“老師，我把你的講義從頭到尾翻了好幾次。但是還是想不到厲害的梗。”學生二:“老師，雖然規定只要想兩題，不過我後來忍不住，就多出了幾題。”不自覺複習主動加碼學習我們竟然讓學生沉迷於複習與寫作業了!!!主動要求學習尋找創新教學素材1.參加如「翻轉教室」「學思達」等教學社團2.「焦點討論法」workshop 為了更精進自己的教學品質，我也積極的參與改善教學社團，目前參加了Facebook上的「學思達教學社群」、「翻滾吧!教室」、「翻轉老實說」、與「心智圖法」等社團，也從之中得到很多在教學上的想法與新idea。其中有一個專門給大學教師的不公開社團，目前有80位成員，我也會在上面分享一些關