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义务教育第4单元-秋水(节选)非攻(节选)学案Word版含教学反思高一语文苏教版必修3教师用书.doc
秋水(节选) 非攻(节选)本课话题 ——谦虚朗读——课文中的名段野语有之曰,“闻道百,以为莫己若者”,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者,始吾弗信;今我睹子之难穷也,吾非至于子之门则殆矣。吾长见笑于大方之家。《庄子》中有个海神叫若,有个河神叫河伯,河伯居于黄河,自视清高。后来,他看到了烟波浩渺、水天相接的大海,才自知不足,认识到自己的渺小和浅陋,由原来的沾沾自喜变得自惭形秽。庄子为我们塑造了一位由骄傲自满到虚心认错的河伯形象,也阐述了人应该谦虚谨慎、不断自新的哲理。链接——生活中的素材在中国历史上,马谡骄傲轻敌痛失街亭,被诸葛亮挥泪斩首;关羽骄傲自大、目中无人,兵败荆州走麦城;诸葛孔明“一生唯谨慎”,辅佐刘备成大业;唐朝名相魏徵“念高危,则思谦冲以自牧”;等等,都表明了品格谦虚与否关乎事业成败的道理。背诵——相关名言警句1.谦虚是最高的克己功夫。——莎士比亚2.谦虚是不可缺少的品德。——孟德斯鸠3.当我们谦虚的时候,便是我们最近于伟大的时候。——泰戈尔4.一个真正认识自己的人,就没办法不谦虚。——老舍5.一知半解的人,多数不谦虚;见多识广的人,多数谦虚。——谢觉哉第1步读准字音——千言万语总关音泾流( ) 两涘( ) 渚崖( ) 园圃( )犬豕( ) 鸡豚( ) 栏厩( )【答案】 jīnɡ sì zhǔ pǔ shǐ tún jiù第2步识记通假——奥妙无穷方块字(1)泾流之大( )(2)两涘渚崖之间,不辩牛马( )(3)苟亏人愈多,其不仁兹甚( )【答案】 (1)“泾”同“径”,直 (2)“辩”同“辨”,分清,辨别 (3) “兹”同“滋”,更加第3步一词多义——看我七十二变(1)见eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(不见水端( ),吾长见笑于大方之家( ),秦王坐章台见相如( )))(2)若eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(望洋向若而叹曰( ),以为莫己若者( ),若使烛之武见秦君( )))(3)故eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(此何故也( ),而从六国破亡之故事( ),君安与项伯有故( )))(4)之eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(以天下之美为尽在己( ),我之谓也( ),今我睹子之难穷也( )))(5)以eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(以亏人自利也( ),拜为上卿,以勇气闻于诸侯( ),作《师说》以贻之( ),请以赵十五城为秦王寿( )))(6)闻eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(闻道百( ),少仲尼之闻而轻伯夷之义者( )))(7)于eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(于是焉河伯欣然自喜( ),吾长见笑于大方之家( ),至于北海( ),于其身也,则耻师焉( )))(8)则eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(今至大为攻国,则弗知非( ),此则岳阳楼之大观也( )))【答案】 (1)动词,看见/介词,与“于”一起表示被动/动词,召见,接见 (2)名词,海神名/动词,比得上/连词,假如 (3)名词,原因,缘故/形容词,旧/名词,老朋友,引申为交情 (4)结构助词,的/宾语前置的标志,无实义/用于主谓之间,取消句子独立性,无实义,不译 (5)介词,因为/介词,凭借/连词,表目的,来/介词,把,拿,用 (6)动词,听到/名词,见闻,学识 (7)介词,在/介词,表被动/介词,引出地点/介词,对、对于 (8)连词,表转折关系,却/副词,是,就是第4步词类活用——词性变异含义迥(1)秋水时至( )(2)顺流而东行( )(3)东面而视( )(4)从而誉文( )(5)以亏人自利也( )(6)以天下之美,为尽在己。( )(7)且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者( )【答案】 (1)名词作状语,按时 (2)名词作状语,向东 (3)名词作状语,向东 (4)名词作动词,赞美 (5)名词的使动用法,使……受损;使……得利 (6)形容词作名词,美景 (7)形容词的意动用法,以……为少,以……为轻第5步古今异义——词语的昨天和今天(1)顺流而东行,至于北海古义: 今义:表另提一事或达到某种程度。(2)东面而视古义: 今义:
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