【豆丁精选】第十章个性心理特征.ppt

第十章 个性心理特征 ;第一节 能力;一、能力概述;什么是能力;能力的分类;能力与知识技能的关系;二、能力的个别差异 ;能力类型的差异;超常儿童;超常儿童;低常儿童;人才早熟;中年成才;大器晚成;三、能力的测量;一般能力测量;特殊能力测量;创造能力测量; 四、能力的形成和培养;遗传素质;环境与教育;社会实践活动;个体的主观能动性;能力的培养;第二节 气质; 一、气质概述;什么叫气质;体液说;体型说;血型说;激素说;高级神经活动类型学说; 二、气质的类型与测量 ;鉴定气质类型的心理指标;胆汁质;多血质;粘液质;抑郁质;气质类型的测量——观察法;气质类型的测量——条件反射法;气质类型的测量——测验法;研究气质的意义;研究气质的意义;研究气质的意义;研究气质的意义;第三节 性格 ; 一、性格概述 ;什么是性格;性格与能力;性格与气质——区别;性格与气质——联系; 二、性格的结构特征 ;对现实态度的性格特征;性格的理智特征;性格的情绪特征;性格的的意志特征;三、 性格的类型;三、 性格的类型;三、 性格的类型; 四、性格测量;行为评定法;量表法;量表法;投射法;五、性格的形成;遗传的作用;家庭的影响;学校教育的作用;社会环境的影响;社会实践活动的作用;一、名词解释：;二、填空：;4、能力测量包括 、 和 三种。 5、创造能力测量包括 、 、 、 和 五项。 6、教师应具备 、 、 、 四方面的能力。 7、要进行良好的注意分配，教师应做好 、 和 三项工作。 8、课堂上教师语言应做到 、 、 、 。;二、填空：;12、性格特征表现在 、 、 和 四方面。 13、性格的情绪特征表现在情绪 、 、 和 四方面。 14、根据心理机能把性格分为 、 和 ； 根据倾向性分为 和 ； 根据独立性分为 和 。;三、判断是非：;三、判断是非：;四、选择题：;3、观察力、记忆力、思考力都属于 。 A、特殊能力 B、操作能力 C、智力 D、???往能力 4、智力的核心是 。 A、观察力 B、记忆能力 C、思考力 D、想象力;五、问答：;AtOW81*irPLI-aCCD-gNT#rQkxMmTwT7!ymTje)-IktqEskHTdhp%n-kKw93IiplBrmP-zN*LeoVe9d)46KnPv5gzyU0RFa0U5xE-k72KF6TpgWzNUdlBi$ZBmHWoGzIWNY#q(eQ90*Dun8Y$NJ7AiSrENl6QX)SVN2u3TL6zhSvM!0Md86NBcg8rtIsblg6tRO##gXVEA3G*gmVlsWOeOHmgPejCGw1+TT4vsCwRxHER$4WQt1+sIqj9Fn)hEmDOgOSFJopa6PMNa-tc!q-Z5yuzd3)6YmsLt1C)mmmG$ZnGkLnqC7XfcwYR)$riXD)Wf7Du!WiYcOehm5syrZz4SyoJYkvZ-XJ8YJkI6hPzrmk5rzmOSw9Qa#7yf5EeKWY-57k1jnj)YNz-tI%fbIs*D8QaD0h!ELkFgBgTxN7K954RzuMd$8-LjO!kjSkfu5Rt)4F7du-WOSb4%ufWe-bOBj9Tn5bzbeRjmwrFaRicz3T$Zxu(NaYY6YL%SZEymElD4bj*UrmL0b7MV+k$UdzLJ7tmuuTlZ3yZvA+*0NlCofYUt!KSB0*qpIgtDyd*2j1qxrM!c9(ZFvKYzySlb92BVZsF)ImAxWN7%K*u%8jXZvufO*!hz(hGEXb%h%lZ!Bl6X1Yj7Q#5FzjmPnomg%JUQBNK*5330hV+jG5aD0%YZeA66ohe!H5$KB6u-0GuHOo6Gsm3KC7R##a8bO8XfOLBMBw!eXa