6.1人的认识从何而来.ppt.pptVIP

人的认识从何而来 谈一谈 　　读书是为了什么，能谈谈自己的看法吗？ 追求真理 参加实践 第六课 求索真理的历程 一、人的认识从何而来 二、在实践中追求和发展 　　真理 本框考点 1.实践 实践的概念 实践的特点 2.实践是认识的基础 实践是认识的来源 实践是认识的动力 实践是检验真理的唯一标准 实践是认识的目的 辨别以下观点： 　　①实践是人们认识世界和改造世界的活动　 　　②实践是人们改造整个世界的活动 　　③实践是人们改造自然界的活动 　　④实践是人们改造社会的活动 　　 形式多样的实践活动 （4）实践是认识的目的和归宿 A、认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是目的和归宿。 小结:实践决定认识 表现: A.实践是认识的来源 B.实践是认识发展的根本动力 C.实践是检验认识的真理性的唯一标准 D.实践是认识的目的和归宿 解题技巧： 找出关键词， 概括题意。 根据问题限定的原理，找出与材料相关的知识点。 “三个代表”重要思想是中国化的马克思主义，也是检验我们工作好坏的标准。 辨析： 行动是老子 知识是儿子 创造是孙子 ——陶行知 B、如果有了正确的认识，却脱离实践，不为实践服务，那么这种认识就丧失了存在的意义 。 认识的目的是把认识应用于实践，去指导实践 电磁场理论的奠基者：法拉第 电磁波的发现者：赫兹 完成电磁理论的麦克斯韦 人们根据法拉第、麦克斯韦和赫兹等科学家创立的电磁理论发明了无线电报、电话、电视、卫星摇撼技术及现代互联网技术等，大大改变了人们的生活方式；又如，人们根据万有引力规律和宇宙速度将人造地球卫星、宇宙飞船、航天飞机等送上了太空，为人类探索宇宙的奥秘做出了巨大的贡献。 实践是认识的目的和归宿 实践 认识 决定(4方面) 反作用(促进\阻碍) 二者的关系： 1、我们要以实际行动实践《公民道德建设实施纲要》。表明 实践是认识的目的 2、我国古代大发明家鲁班，在一次攀登山崖时，抓住一撮丝茅草，被草叶的细齿划破了手，他从这里受到启示，发明了锯子。这说明 实践是认识的来源 运用： 3、毛泽东同志指出：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”这句话告诉我们 实践是认识的目的 4、恩格斯说：“社会一旦有技术的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。说明 实践是认识发展的根本动力 5、当前社会主义实践证明，党的“三个代表”，科学发展观,是新形势下加强党的建设和推进各项工作的行动指南。表明 实践是检验认识正确与否的唯一标准 6.（2010年高考·江苏卷29）下列与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”哲理相同的是 A.读书破万卷，下笔如有神 B.近水知鱼性，近山识鸟音 C.欲知山中事，需问打樵人 D.路遥知马力，日久见人心 【解析】B 本题考查实践是认识的基础。题干表明的哲理是实践是认识的来源，与此相同的是B项。A表明的是量变与质变的关系；C表明要具体问题具体分析；D表明的是实践是检验认识是否正确的唯一标准。 据医学史记载，17世纪20年代英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造成大量受血者死亡，输血医疗手段便被禁止使用。１９世纪８０年代，北美洲的医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡。直到１９０１年维也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统，才打开了科学输血的大门。 上述材料是怎样体现“实践是认识的基础”这个道理的？ 7.分析题 （1）第一次输羊血成功，从而发现输血可以救治病人，说明实践是认识的来源。 （2）从输羊血到输人血直到终于解决输血问题，表明实践是认识发展的动力。 （3）输羊血的成功及大量受血者残废和输人血的再次成功及一次输血医疗热带来惊人的死亡，直到终因发现血型系统而使输血问题得以成功解决，说明实践是检验认识的标准。 （4）为救人而输血失败的原因，直至发现人的确定血型系统，从而最终解决输血问题，说明实践是认识 的根本目的。 * 人的认识从何而来 1、什么是实践？ 2、实践有哪些特点？ 3、实践的基本形式有哪些？ 4、实践和认识的关系？ 第一框 人的认识从何而来 不会游泳 怎能下水 不下水,怎能学会游泳 你赞同谁的观点？ 为什么？ 1.实践的含义 主体 对象 自然界 人类社会 人们 客观世界 物质性活动 直接现实性活动 非纯主观思维活动 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动 (X) (X) (X) (X) 下列各项属于实践活动的是： ①全面建设惠及十几亿人口的更高水平的