九年级语文上册 第二单元 5 故乡(第2课时)学案苏教版.docVIP

第二单元 5 故乡第二课时一句话点目标:理解课文通过人物形象的对比来突出中心思想的方法。?一、 课前一赛1．不能表现农村萧条败落的一项是（ ）　A．木器不便搬运的，也小半卖去了，只是收不起钱来。B．种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……C．待到傍晚，我们上船的时候，这老屋里的所有破旧大小精细的东西，已经一扫而空了。D．苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一丝活气。2.没有运用比喻修辞的一项是（ ） A、那手也不是我们记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。B、她两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。C、圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说。D、脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。二 、课中比拼 （一）独立自主学习 1.读（一段或几段；男女生接读或同姓氏齐读或某几组齐读或某纵排齐读或同一颜色服饰读）2.思问议练悟活动二：边读边独立完成下列问题，对子互相交流。难题交给小组长全组起立讨论，做好讨论记录，轮流让组内的每个人当小老师，边给大家讲边给大家读。最后小组内有选择地齐读或自由读。 问题一：请同学们再读课文，划出文中写闰土的句子，完成下边的表格。少年闰土中年闰土外貌动作语态对“我”的态度对生活的态度3.用最快速度读全文4.思问议练活动（1）问题二：闰土最大的变化是什么? 是什