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祭奠李五引发联想　　每年的清明节，我校都都组织学生到李五纪念馆祭拜李五，缅怀先贤乐善好施。令人回想如何挖掘所在地的文化，让文化走进校园。　　在我们XX市有两所学校，它们分别是安海中学和龙林中心小学。就是利用挖掘所在地的文化底蕴，把它做得有声有色的学校。安海中学今年参加中央电视台一套举办元宵全国中学生灯谜大赛，并在一套黄金时间现场播出。经过一番的拼搏，安海中学进入6强决赛，在决赛中展示他们的风采，不负众望，最终获得第二名。那两天晚上全国有几亿中小学生和家长都在观看这次精彩比赛，其影响力非常大，全国人民都知道XX市有所擅长猜灯谜的中学——安海中学。从比赛的现场来看，其他中学代表队都是高中学生，而安海中学却是初中生，更显示出他们的能力，扎实的猜谜基本功。安海镇是晋江读书、学习氛围浓厚镇之一，在安海灯谜普及很高，大人小孩都会猜一些灯谜。灯谜是多学科知识的综合运用，安海中学的伍耿怀教师高瞻远瞩，为了培养下一代传承人，以地方为特色在学校以灯谜为校本教材，十几年前就以灯迷申报文化传承人。灯谜的历史悠久，据说在唐代欧阳詹以药铺的荔枝姑娘用猜谜为线，用谜联络感情，最终结为连理。这段佳话，据说也是晋江猜谜的起源之一吧！安海中学买星期出一个灯谜，让学生们猜，学生们之间相互探讨猜法，每学期出一期谜语专刊，介绍师生学灯谜、猜灯谜的故事。猜灯谜在安海中学已蔚然成风，XX市每年都有举行的中小学猜谜比赛，还举行教师猜谜培训班，为了猜谜的传承和保护非遗文化，安海中学是XX市中小学生猜谜的领头雁。　　龙林中心小学，以鞋为文化，让师生动手去做与鞋有关的事，在学校开展有声有色，得到上级领导的肯定，因此，XX市教育局把全市学生的综合实践基地定在龙林中心小学。龙林中心小学地处洋埭村，能抓住当地最有特色的产业——晋江做鞋的发源地。据说上个世纪七十年代末，在陈埭镇洋埭村有几个村民在村边公路旁办鞋厂，取名“联丰”鞋厂，这是陈埭的第一个鞋厂，由于生意不错，村民到联丰鞋厂打工，慢慢学会制鞋，有的人就想自己也办鞋厂，就这样在几年的时间里，陈埭镇的二十几个村庄也学着办鞋厂。到了上个世纪末，陈埭镇已是远近闻名的鞋都，犹如星星之火可以燎原。前省委书记项南说：陈埭企业是一枝花。陈埭镇是全省第一个亿元镇。陈埭鞋向周围的乡镇扩散，已经成为现在的晋江鞋。晋江的鞋业是晋江的支柱产业、税收大户。鞋业让晋江的农民进厂上班，解决本地人就业，还吸引全国各地几十万农民工到晋江鞋厂就业。晋江的安踏，特步，361等鞋厂，跻身于国内鞋服企业大厂前五名的行列。经过改革开放，XX市从一个沿海贫困落后的农业县，发展成为全国百强县（市）综合考评第五名，这不能不说是一个奇迹。晋江人有 “敢拼才会赢”，“输赢笑笑”的精神境界。习近平总书记曾说：这是晋江的经验，晋江的精神。由于晋江有产业，需要许多各种人才，他们也需要良好的生活环境，晋江的城市规模越来越大，到处能见到宽阔的马路，高楼鳞次栉比，现在已经是一座闽南侨乡的富强美丽滨XX市。　　池店是个人杰地灵、英才辈出、文化底蕴深厚的地方，有与唐代大文豪韩愈齐名的潘湖欧阳詹，清代最后一个状元——钱头村的吴鲁，明代重修洛阳桥的大慈善家李五。池店要乘泉州被授予“东亚文化之都”这股春风，抓住机遇，深挖本地的李五慈善文化。李五捐资修洛阳桥，捐资办学，资助村中困难百姓等等善事。尤其是令人钦佩的商人李五，本来做生意就是为了赚更多的钱，当他听说在浙江省鄞县，发生了瘟疫，村民一天一天都有人死亡。这时有村民发现喝了红糖水，病会慢慢好起来。李五不是把红糖运到浙江省鄞县高价出售，而是怕村民没钱买不起红糖，李五派人把红糖一包包运到病灾的村中，把红糖倒进村里的井中，让村民取水喝。由于喝了红糖水，村民的病慢慢好起来，后来村民为了感恩李五，把这口井称为恩公井，纪念李五的救命之恩。李五作为一个商人，有这种菩萨心肠实在难能可贵，李五的这种行为与我们当代的雷锋精神是不谋而合，有相似之处。热心帮助别人，把为别人解除痛苦看做是自己的幸福行为。我们学校可以用“以糖救人”为故事的素材，用生动的连环画形式，在学校开辟一个宣传场地，介绍李五的助人历程。也可以用儿童剧，在舞台上演李五，让李五的慈善扎根于池店中心小学，逐步形成有慈善文化特色的池店中心小学。　　总之，要想把一所学校办出与众不同，就需要我们学校的领导老师留心观察，深入了解本地的风土人情，挖掘有用的素材开辟为校本课程，让学校的办成有特色学校。　　。　　　　每年的清明节，我校都都组织学生到李五纪念馆祭拜李五，缅怀先贤乐善好施。令人回想如何挖掘所在地的文化，让文化走进校园。　　在我们XX市有两所学校，它们分别是安海中学和龙林中心小学。就是利用挖掘所在地的文化底蕴，把它做得有声有色的学校。安海中学今年参加中央电视台一套举办元宵全国中学生灯谜大赛，并在一套黄金时间