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富集海水中的元素氯
课前准备: 1、拿出笔、作业本、练习本并 打开课本82页。 2、画出氯的原子结构示意图,并 思考氯原子在化学反应中得失电 子情况。 史料:第一次世界大战期间,德军与英、法军在比利时伊普尔对峙。德军动用了世界上第一支专业的毒气部队,5分钟释放了180吨毒气,使15000人中毒,三分之一的人死去。这是1915年4月22日发生的令人发指的事件。 图为德军士兵正在投掷毒气弹 第二节 富集在海水中的元素-氯 (第一课时) 学习目标: 1、能说出氯气的物理性质。 2、熟记氯气的化学性质。 3、知道氯水的组成和性质。 学习指导一 请同学们用4分钟时间认真阅读课本82-83页的[思考与交流]。注意以下问题: 完成[思考与交流],试写出Cl2的实验室制法(写出方程式) 看谁学习的效果好! 思考与交流 启示1: 错误的理论只能浪费时间和精力。 启示2: 科学研究需要以大量事实为依 据。 1、 2、氯气的实验室制法(原理) MnO2 + 4HCl (浓)== MnCl2 +2H2O +Cl2 ↑ MnO2 + 4H++2Cl- == Mn2+ +2H2O +Cl2 ↑ 学习指导二 请同学们阅读教材83页的内容,注意以下问题: 1、Cl2的物理性质。 2、Cl2与金属的反应,特别注意与铁反应生成什么呢? 3、 Cl2与 H2 的反应。 5分钟后进行检测,看谁学习效率高! 铜与氯气反应 铜丝在氯气里剧烈燃烧,产生棕黄色的烟,产物溶于水后,溶液呈蓝绿色。 现象 Cu + Cl2 === CuCl2 点燃 铁与氯气反应 现象 铁丝剧烈燃烧,产生棕色的烟 钠与氯气反应 现象 剧烈燃烧,火焰呈黄色,生成白色晶体 2Na + Cl2 === 2 NaCl 点燃 2Fe + 3 Cl2 === 2 FeCl3 点燃 反应规律:生成高价金属的氯化物 ? (1)氯气与金属反应 H2 + Cl2 ==== 2HCl 点燃 或光照 纯净的氢气在氯气中安静地燃烧,发出苍白色火焰,放出大量的热,瓶口有大量白雾产生。 燃烧:任何发光发热的剧烈的化学反应叫做燃烧。燃烧不一定要有氧气参加,燃烧的本质是氧化还原反应。 实验现象 一定条件(点燃或光照)下氯气能与氢气反应 氢气和氯气的混合气体 光照或点燃后发生爆炸。 通过H2在Cl2中燃烧的实验,你对燃烧的条件及其本质有什么新的认识? (2)氯气与非金属反应 学习指导三 请同学们阅读教材84页最后两段之前内容,注意以下问题: 1、什么是氯水?氯水的成分是什么? 2、两个实验的目的是什么? 4分钟后回答问题,看谁学习效率高? 3、氯气与水的反应 常温下,溶于水的部分氯气与水发生反应: 0 -1 +1 Cl2 + H2O HCl + HClO 既是氧化剂又是还原剂 关于次氯酸(HClO)的性质 一元弱酸(酸性比碳酸还弱),强氧化性(杀菌、消毒),漂白性,不稳定易分解 2HClO === 2HCl + O2↑ 光照 新制氯水与久置的氯水相比,成分相同吗? 干燥的氯气与湿润的氯气在性质上有区别吗? 液氯与氯水是否相同? ①关于氯水的成分 液氯与氯水的区别?新制氯水与久置氯水的区别? 液氯 氯水 分类 成分 性质 纯净物 混合物 分子: 离子: Cl2 ,HClO,H2O H+,Cl-,ClO- 分子:H2O 离子:H+,Cl- 新制 有氧化性,无酸性和漂白性 有酸性,强氧化性,能漂白,消毒,光照时HClO分解 久置 只有Cl2 实验室中使用的氯水只能现配现用,并盛放在棕色试剂瓶中 只有酸性 ②设计实验证明: 干燥的氯气不具有漂白作用,潮湿(氯水)具有漂白作用 氯水中,起漂白作用的是次氯酸 1、下列说法正确的是:A、Cl2有毒,Cl-也有毒 B、Cl和Cl-化学性质一样C、 Cl2和Cl-都是黄绿色 D、液氯并非氯水 2、将新制的氯水缓缓滴入预先滴有酚酞的 NaOH溶液中,当滴到一定量时红色完全褪去。产生这一现象的原因可能有两种: (1)是____________________________________ (2)是____________________________________ 新制氯水中的HCl、HClO与 NaOH发生中和反应,使NaOH无剩余。
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