小数乘小数学课件3.pptVIP

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2018-06-30 发布于福建
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小数乘小数学课件3.ppt

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小数乘小数学课件3

0.8×6＝　　　2×0.08＝　　0.87×0＝ 0.25×2＝　　0.12×6＝　　 1.5×6＝ 8×0.25＝　　30×0.5＝复习导入 1、口算。 4.8 0.16 0 0.5 0.72 9 2 15 2.不计算，说出下面的积有几位小数，并说出你的想法。 7.52×0.34的积是（）位小数。　 5.6×1.82的积是（）位小数。　　 3.05×4.13的积是（）位小数。四三四 1、根据48×67＝3216,在下面各题的积里点上小数点。 4.8×6.7= 3 2 1 6 0.48×6.7= 3 2 1 6 4.8×0.67= 3 2 1 6 0.48×0.67= 3 2 1 6 . . . 0. 小数乘法的计算法则: 先按整数乘法算出积,看因数里共有几位小数,就从积的右边起数出几位小数，点上小数点。如果乘得的积的小数位数不够，要在前面用0补足，再点上小数点。问：“这只非洲野狗能追上这只鸵鸟吗？为什么？” 小组讨论并汇报：（1）怎样列式？（2）为什么会这样列式？（3）当一个数的倍数不是整数倍时，为什么能用乘法计算呢？学生独立完成这道算式的计算，并指名学生上黑板板演。要知道算得对吗？可以怎样？验算讨论：要知道算得对不对，可以怎样验算？（1）可以用计算器算。（2）可以再算一遍。（3）可以交换两个因数的位置重新计算。探索因数与积之间的大小关系规律（1）学生独立完成课本练习一的第10题。（2）分别比较积和第一个因数，你发现了什么？（学生交流汇报。）小结：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数（）。大一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数（）小巩固练习：在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 (1) 635×2.6○635 ＞ (2) 57×0.74○57 ＜ (3) 2.5×1○2.5 ＝ (4)0.39×3.02○0.39 ＞ 1.下面各题对吗？把不对的改正过来。　3.2×2.5＝0.8　　　　3.2　　　×　2.5　 160 　 64 8.00 2.6×1.08＝2.708 2.6 　×1.08 　　 208 26 2.808 8 2.808 2.计算下面各题,并验算. 058×0.43　＝0.2494 10.2×0.98 ＝9.996 0.072×0.16 ＝0.01152 思考：这节课我们学习了什么？小数乘小数的计算方法，并得出了积与因数大小的变化规律。进一下步认识到：第一，整数乘法的验算方法对于小数乘法同样适用，验算非常重要，要养成验算的习惯。