位置与方向 第三课时.docVIP

莲池中心小学参与式课堂教学设计 课 题 位置与方向 授课教师 买祝元 内 容 九义教材 第十一册 第 二 单元 第 三 课 第 3课时 2016年9月 28日 学习目标 1、通过练习，进一步巩固确定物体位置的方法，掌握描述路线的方法和画路线图的步骤。 2、在练习过程中，积极参与交流讨论，培养学生的合作意识。 3、通过练习，感受数学知识与日常生活的密切联系，感受数学知识的价值。 重、难点 灵活运用位置与方向的相关知识来确定物体的位置。（重点） 根据描述的路线绘制路线示意图。（难点） 教具学具 多媒体课件等。 创设情境 （１）在图上确定物体的具体位置需要具备哪些条件？??? （２）怎样描述物体的移动路线？? （３）根据描述画路线示意图时要注意什么？? ? ??今天这节课，我们就来做一些有关位置和方向的练习。 引导探究 探究一：确定物体所在的方向 1、教材第23页“练习五”第1题。? ??这道题是让学生通过测量教材上的方伴图，确定物体所在的方向。练习时先让学生将观测点的“十”字坐标图放大，再进行测量。? 2、教材第23页“练习五”第2题。? ??这道题是以填空的形式让学生用方向和距离两个条件来确定各建筑物所在的位置。? 探究二： 描述在平面图上标出物体所在的位置 1、教材第24贾“练习五”第4题。? ??提问：要知道小刚家在学校的什么位置上