傅宇燕教学设计与反思.docVIP

教学设计与反思?课题：工业革命 科目： 历史与社会教学对象： 八年级下课时： 1课时提供者：傅宇燕单位： 浙江省诸暨市直埠镇中一、教学内容分析来源：内容来自人教版八年级下册第七单元第一课。学习内容：掌握工业革命时代有代表性的科技发明，了解蒸汽机在工厂生产中推动历史前进的影响和作用。课程价值：使学生能够充分认识到科学技术是第一生产力。二、教学目标1.知识与技能：掌握工业革命时代有代表性的科技发明，了解蒸汽机在工厂生产中推动历史前进的影响和作用；2.过程与方法：通过对材料的分析，懂得工业革命首先在英国发生的原因，认识蒸汽机在工厂生产中的作用，从而培养学生获取信息、分析处理材料的能力；3.情感态度与价值观：了解工业革命时代重要的发明家和科学家的成果，体会他们在社会变革中发挥的作用，进而认识到科学技术是第一生产力，社会生产的发展需要技术革命。三、学习者特征分析1.学生起点：在知识方面，学生在八年级上册第四单元第三课已经学习过《影响深远的宋元科技》，在这一课中，他们学习了中国古代的四大发明、棉纺织技术等，初步学习了这些科技成果对社会发展产生的影响；在方法方面：八年级的学生通过对七年级地理知识的学习，已基本掌握从图表中获取信息的能力；在情感态度方面：现实生活中手机、电脑等信息技术的应用，学生早已感受到科技的力量。2.学习风格：现在的学生在生活中对高科技信息技术的使用较多，而且兴趣较大，动手能力