《诚信是社会发展之基》教学设计.docVIP

《诚信是社会发展之基》教学设计市二十中 付立刚【课程标准】懂得对人守信、对事负责是诚信的基本要求，了解生活中诚信的复杂性，知道诚信才能得到信任，努力做诚信的人【教学目标】1.情感、态度、价值观：认识诚信是做人之本，是社会发展之基的道理，在现实生活中自觉做到讲诚信，不做任何有失诚信的事。2.能力目标：进一步增加区分诚信与虚伪的能力，初步培养正确表达诚信的能力。3.知识目标：理解“诚信”的含义；了解诚信是做人之本，是社会发展之基，把握讲诚信的价值和不讲诚信的危害；知道诚信的来源；掌握正确表达诚信的方式方法。 【教学重点】认识诚信，了解诚信在生活中的重要性。【教学难点】怎样把诚信落实到学生的日常生活中。【教学手段】案例教学法、模拟情境体验、感受。【教学过程】一、导入新课。1、诚信缺失的代价◆观看图片：《假药》、《假烟》、《假酒》、《假鞋》。师：这些现象反映了现实生活中的哪些问题？你还能列举现实性生活中的其它有关现象来说明吗？生：个人诚信缺失已渗透到人们生活的方方面面。如，不讲真话、不守信用、没有信誉、弄虚作假等。，如说假话、假文凭、假证件、假发票、假彩票、考试作弊、偷逃税款、骗取保险、虚假广告、假球黑哨、假医假药等等，不一而足。◆阅读《两个留学生的经历》A、日本餐饮业有条行规，盘子要用水洗七遍，洗盘子计件付酬。有个打工的学生为提高效率，少洗了两遍。在抽查中，老板用试纸测出盘子的清洁度