EEC英语一年级第一课说课稿.docxVIP

　　EEC英语一年级第一课“Oh ， Sparky！”第一课时说课稿　　自我介绍：各位老师好，我是英语组的蔡照娜。今天我说课的内容是小学EEC英语一年级第一课“Oh ， Sparky！”的第一课时。首先我对本课内容进行了分析。　　一.教学分析　　(一) 地位和作用　　本课的颜色词blue ，red以及学生难以掌握的I like句型均首次出现在此部分，所以，本节课的学习是为以后更好的学习做铺垫。　　(二) 教学目标　　1. 知识目标　　而想要在接下来的学习中对颜色词blue ，red应用自如，必须先在本节课中熟练认读与掌握。所以我把blue， red这一部分作为重点。而I like 句型是学生在学习过程中难以掌握与把握，并与I love 句型易混淆的句型。所以，把它作为本课的难点。它与重点构成了本课的知识目标　　2. 能力目标　　鉴于本课以对话交流形式为主，而沟通交流又不能脱离语言的表达，所以，我把能力目标确立为对学生听说能力的培养。通过集体游戏，培养孩子集体协作能力。　　3. 活动情感目标　　而我把本节课的活动和情感目标确立为，通过对本课的学习，学生能够自如的运用I like 句型说出自己喜欢的东西。同时使学生更深刻的理解学习英语的重要性，增强孩子学习英语的信心。　　为了实现各个目标，就必须对教材进行详尽的处理，下面请听我对教材的处理方法：　　二.教材处理　　(一)教学方法　　根据