三年级数学上册第六单元《0与任何数相乘以及一个因数中间有0的乘法》PPT.pptVIP

绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 一、复习导入，揭示课题 9＋0＝ 872－0＝ 100＋0＝ 3407－0＝ 1. 下面我们进行听算比赛，请同学们做好准备。 2. 这么大的数你们怎么算得这么快呢？是不是发现了什么规律？ 9 872 100 3407 一、集体听算 重温规律 “0”和任何数相加还等于原来的那个数，任何数 减“0”也还等于原来的那个数。 二、引入情境，探究新知 师：今天是小猴子星星的生日，它请来了自己最要好的小伙伴 品尝新鲜的大桃子。 师：小伙伴们吃得兴高采烈，很快它们面前盘子里的桃子就被 吃光了。 师：每个小伙伴盘子里的桃子都吃没了，数学上可以怎样表示？ 0 0 0 0 0 0 0 （一）故事情境，引出规律 二、引入情境，探究新知 师：现在你能给它们提出一个数学问题吗？ （一）故事情境，引出规律 7个盘子里一共还有多少个桃子？ ？个 0 0 0 0 0 0 0 二、引入情境，探究新知 （1）解决这个问题你想到了几种方法？能用算式表示吗？ （2）你能读懂这些算式的意思吗？给大家讲一讲。 （3）你能举个例子来说明7×0＝0吗？那0×4呢？ （4）你还能举出这样的算式来吗？ 0＋0＋0＋0＋0＋0＋0＝0（个） 0×7＝0（个） 7×0＝0（个） （一）故事情境，引出规律 7个盘子里一共还有多少个桃子？ ？个 0 0 0 0 0 0 0 二、引入情境，探究新知 （5） 0×0等于几呢？说一说理由。 （6） 由此你们能得到什么规律吗？ 小结：“0”和任何数相乘都得“0”。 （一）故事情境，引出规律 ？个 0 0 0 0 0 0 0 7个盘子里一共还有多少个桃子？ （二）现实情境，自主尝试 二、引入情境，探究新知 1. 读题，你知道了些什么？ 2. 需要解决什么问题？ 3. 你会列式吗？ 604×8＝ 运动场的看台分为8 个区，每个区有604 个座位。运动场共有多少个座位？ 二、引入情境，探究新知 1. 604乘8等于多少呢？你能估算这个算式的得数吗？ 2. 你能用竖式计算试一试吗？ （二）现实情境，自主尝试 604×8＝ 运动场的看台分为8 个区，每个区有604 个座位。运动场的看台共有多少个座位？ 6 0 4 × 8 3 4832（个） 3 2 4 8 二、引入情境，探究新知 竖式计算下面各题。 205×4＝ 820 502×4＝ 2008 （三）数学情境，深化理解 小结：计算一个因数中间有“0”的笔算乘法时，由于同学们知道 了“0和任何数相乘都得0”的规律，因此计算起来就会感 到很简洁。注意：别忘记加进上来的数呦！ 2 0 0 8 5 0 2 × 4 十位上为什么写“0”？ 8 2 0 2 0 5 × 4 十位上为什么写“2”？ 总 结 计算一个因数中间有“0”的笔算乘法时，由于同学们知道了“0和任何数相乘都得0”的规律，因此计算起来就会感到很简洁。注意：别忘记加进上来的数呦！ 加上进位莫忘记。 “0”在中间有注意， 三、巩固练习，提升认识 今天研究的多位数乘一位数的笔算乘法有什么特点呢？这样的 乘法竖式该怎样计算呢？ 竖式计算下面各题,你发现了什么？ 102×3＝ 108×4＝ 109×3＝ 306 432 327 3 0 6 1 0 2 × 3 4 3 2 1 0 8 × 4 3 2 7 1 0 9 × 3 四、今天你学会了什么？ 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 * 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 *