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网络舆情对研究生思想教育影响研究 　　【摘 要】在互联网发展日渐广泛的大环境中，网络舆情对研究生的思想产生了正面与负面的影响，作为学历“金字塔”上层的研究生，是国家培养的即将对社会作出贡献的栋梁，因此加强网络舆情下对研究生思想的教育、引导工作已经成为新的研究课题。 　　【关键词】网络舆情 研究生思想教育 影响 　　一、网络舆情的概念及当代研究生思想特点 　　随着科技改革的深化，互联网在我国各领域的应用日益广泛，网络舆情作为新生术语，已被广泛研究。本文主要采用学界的定义：网络舆情是由于各种事件的刺激而产生的通过互联网传播的人们对于该事件的所有认知、态度、情感和行为倾向的集合。网络舆情信息主要来源方式有：新闻评论、BBS、博客、聚合新闻（RSS）、微博等。 　　2008年6月20日胡锦涛总书记考察工作时指出：“互联网已成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器，我们要充分认识以互联网为代表的新兴媒体的社会影响力。”对于高校大学生，网络已成为他们获取大量的、多元的信息的主要渠道，网络舆情的出现对高校大学生的人生观、价值观的确立产生了极大的影响。与此同时，大学生作为网络舆情的主要参与者之一，其网络表达既有冷静理性的正向认知，也有盲目从众的反响认知。因此，如何加强网络舆情引导已经成为高校思想政治工作新的重要课题之一。而研究生作为高校中学历层次最高的代表者，思维方式、行为方式、心理发展、道德观念都更加成熟，但其社会经验普遍较少、年龄段也处于人生就业、婚姻等选择的重要时期，因此网络舆情对研究生思想教育的影响研究是有理论及现实的意义的。 　　当代研究生的思想特点体现在如下几个方面：在宏观政治方面，研究生群体本身具有政治敏感度高、关注国际民生、但主观立场易被改变等特点，使其对网络舆情的免疫力比较低。一些围绕社会事件的网络舆情包含的刺激性信息，往往会触动研究生敏锐和活跃的思维，引发他们强烈的情绪反应，从而直接导致高校群体性事件的产生；在个人道德方面，研究生受过较长时间高等教育，总体道德水平较好，且具有相对稳定性，能对自己和他人的道德行为进行正确的道德评价，但当代研究生多数为独生子女，个人意识较为强烈，集体主义道德观念淡薄，对于网络上报道的社会不公正现象，往往从自己利益角度进行评判，不能够顾全大局；在人生观方面，大部分研究生对人生的追求是积极向上的、有理想的、愿意付出并且有人生规划的，但受到网络中“炫富”等事件影响，很多研究生的人生观发生了偏移，过于功利与浮躁，对其生活和学习都造成了极大的影响。由此可见，网络舆情对研究生思想活动有着催化剂的作用。 　　二、网络舆情对研究生思想状况的影响 　　基于对网络舆情对研究生思想的种种影响，不难看出现阶段网络舆情在研究生的生活、学习、工作中都扮演了重要角色，而它本身所具有虚拟性与真实性、同质化和多元化、公共性与私人性、技术性与生活性、即时性与多变性相结合的特质，要求我们在面对网络舆情对于研究生群体的思想影响时，既要看到网络舆情正面的推动作用，亦需要对其在明显或潜在的方面带来的负面影响给予重视。 　　（一）网络舆情的正面作用为研究生思想状况带来的机遇 　　1.网络舆情有助于研究生形成主体的自我实现意识 　　研究生具有较强的社会责任感和历史使命感，对于国际、国内时政大事，影响社会稳定的突发事件，社会领域的焦点、热点问题等都会表现出极高的关注度。根据马斯洛的需求层次理论，网络舆情的表达方式契合了研究生对自我实现的最高思想追求。 　　2.网络舆情有助于培养研究生的集体意识和公共精神 　　网络舆情作为社情民意集中反映的重要方式，扩大了研究生的知情权、参与权和监督权，代表了研究生的各种利益诉求，体现了研究生对国家政策、政府行为、公共事务、社会世情等种种事项的情绪反应和态度意见。研究生以主人翁姿态参与社会事务，提升了他们对社会的认同感，增强了集体意识，在该氛围的影响下提高了自身的道德素养。 　　3.网络舆情减少了研究生就业心理压力 　　在我国，本科生毕业主要有三大去向选择：就业、求学、出国，到了研究生层次，受到年龄等条件的限制，大部分都只有唯一的选择就是就业，随着毕业人数的连年增加，就业压力已经成为影响研究生心理健康的主要因素，研究生对就业信息的获取是缓解就业压力最主要的环节之一。随着互联网的发展与普及，网络已逐渐成为快速获取职业信息的重要渠道，网络招聘以其快捷、公正、信息透明等特性日益成为毕业生求职的首选。网络舆情在快速传播信息的同时，还为研究生提供了交流的话题与平台，当对共同关注的话题进行探讨时，有利于求职者的身心成长。 　　（二）网络舆情的副作用为研究生思想状况带来的挑战 　　1.研究生在网络舆情中对海量信息的自我判断 　　在网络不发达的时代，研究生们能够接触到的信息载体主要是报纸、电视、广播，政府和学校对这些载体传