《洋娃娃与小熊跳舞》教学设计.docVIP

大班音乐课：《洋娃娃和小熊跳舞 》 讲课教师：刘海侠【教学目标】： 1、学会歌曲，能够欢快、愉悦的演唱，培养学生乐观活泼的情感 2、学会歌唱表演，培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情的进行律动 3、初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力 【教学重点、难点】： 有表情演唱、表演，并且进行简单的歌词创作 【教具安排】：电子琴 【教学过程】 二、新授歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》（一）谈话引趣，揭示课题师：嗨 小朋友们 大家好，我是你们的好朋友洋娃娃,你们这几天在干什么哪？幼儿：学习舞蹈，那我也想和大家一块学习跳舞好不好？，幼儿：好。不过我可不是一个人来的，我还带来了我的好朋友—小熊和大家一起学习跳舞（师手拿洋娃娃模仿洋娃娃的声音讲话，）（二）我们今天就来学习新的舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈1、师随着音乐跳舞，给学生示范清楚舞蹈的分解动作。2、（师：“全体起立，双手插腰，跟着老师做，左脚站定，右脚前后做6下，然后123跳3下，接下去重复做同样的动作。”）全体学生站在原位跟做动作。3、学生练习，教师指导。4、（师：“现在请你找到自己的小伙伴跳一跳”）两人一组做组合动作，原地做。5、师在前，两两跟着老师，边跳边绕成圆圈。6、放音乐，完整来一遍。（三）学唱歌曲1、师：“喜欢这首歌吗?这其实是一首外国儿歌。歌曲的名字叫做《洋娃娃和小熊跳舞》。我们一起来把这首歌学一下好吗？”（生：好）（听唱法学习） 2、学习歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》(1)出示歌词，师先按节奏念一遍。（2）师带生按节奏歌词接龙 师：洋娃娃和小熊跳舞，生：跳呀跳呀，一二一。 师：他们在跳圆圈舞呀，生：跳呀跳呀，一二一。 师：小熊小熊点点头呀，生：点点头呀，一二一。 师：小洋娃娃笑起来呀，生：笑呀笑呀，哈哈哈。 （老师帮助学生找出唱的不足的地方，纠正错误，再演唱一遍） （3）生随师的琴声唱歌曲。（4）生随伴奏演唱歌曲。三、深化创作 1、师：“刚才小朋友们跳得开不开心呀？”（生：开心） 师：“小动物他们看到我们跳的这么开心唱得这么开心，他们呀也想来跳，大家愿意他们一起来参加吗？”（生：愿意） 2、师：“那，老师先请小鸭来和洋娃娃跳舞。” （示范性创作：洋娃娃和小鸭跳舞，跳呀跳呀，ga ga ga 他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，ga ga ga 小鸭小鸭点点头呀，点点头呀，ga ga ga 小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈哈哈。） （请学生把改好的歌曲演唱一遍） （提示学生要把原来的歌词中小熊的地方改成其他的动物名，如果这样动物的叫声可以模仿的话，可以把原来一二一的地方改成动物的叫声） 3、各小组创编师：“小朋友你们还想请谁来跳舞呢？” 学生自由说动物的名字。师：“那么老师请每一组邀请一个动物来参加，你们练习一下，等会我们要请每个小组上台来展示的哦！”【小狗、小猫、小羊、青蛙、小鸡】（给一分钟时间讨论练习后，请小组上台展示。）及时评价。八、小结 师：“天黑了，洋娃娃要休息了，小动物也要回家了,让我们唱着自己编的歌，跳着自己编的舞跟他们说声再见吧。” （学生唱着歌，和自己的小舞伴拉着手，在愉快的音乐声中离开教室）