中学美术有效课堂教学若干问题之辩证.docVIP

浅谈中学美术课堂教学若干问题之辩证 单位： 桃坑学校 姓名： 成芳燕 电话 论文类别：学科类（美术） 【内容摘要】随着美术教育课程改革的铺开，中学美术课堂教学逐渐引起了美术教育者的关注，然而合理富有神采的课堂才是一堂好的课堂教学。新课程标准明确要求“以学生为本”，运用有效的教学资源，通过探究、自主、合作式学习来提高教学质量，但在具体实施中仍存在部分问题。 【关 键 词】新课程标准、教学方法、教学建议、存在问题 根据美术课程标准，美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个维度设定，且设定四个学习领域，即“造型与表现”“设计与应用”“欣赏与评述”“综合与探索”。在教学方法上主要有五种形式：1、以语言传递信息为主，包括讲授法，讨论法，谈话法等2、以直观感知为主的方法，包括演示法，参观法3、以实际训练为主，包括视、记、创4、以欣赏为主，主要是欣赏法5、以引导探究为主的方法，主要是发现法。 在这一系列的教学方法上，美术课程改革也为我们提供了许多教学建议，它要求我们坚持面向全体学生的教学观，积极探索有效的教学方法，明确“以学生为本”的教学设计指导思想，通过探究学习、自主学习、合作学习及采用有效的教学资源，比如多媒体教学，以此提高