《时、分、秒》教学设计（第1课时）.docVIP

《时、分、秒》教学设计教学内容课本2-3页及做一做，练习一1-3。教学目标1．认识时间单位秒，知道1分=60秒，体会秒在生活中的应用。2．通过观察、体验等活动．使学生初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。3．通过教学，使学生体验数学与生活的密切联系，同时渗透珍惜时间、交通安全等思品教育。教学重点1． 知道时间单位秒，理解并掌握1分=60秒。2． 初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。教学难点初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。学法指导自主探究、精讲解疑教具准备学讲稿、投影仪、课件、钟面模型、 当堂检测学讲稿教学设计一、复习：时间2分钟1、口算35+46= 87-19= 67+12= 12+88= 25-19=47+17= 80-27= 87+15= 54-36= 74-65=2、我们学过的时间单位有：（ ）和（ ），1时=（ ）分。3、分针走一小格是（ ）分，走一大格是（ ）分。4、分针从3走到6是（ ）分。 二、自主学习：时间5分钟自学课本2—3页内容，我能解决下面的问题。1．钟面上有（ ）根针，最细最长的是（ ）针。2．秒针走1小格是（ ）秒，走1大格是（ ）秒，走1圈是（ ）秒，也就是（ ）分。所以1