三角形的内角及教案.docVIP

句容市河滨片四年级数学下册教案S 7—3 课题_三角形的内角和 课型_ 新授____主备学校_河滨路小学_ 主备人__ 洪薛__ 审核___________执教人____洪薛_ __ 授课班级__四（3）_ 时间__2016.4____教学内容：教科书第78-79页例4和“练一练”，完成练习十二9-13题。教材分析：三角形的内角和是在学生认识了三角形和知道了三角形的特征的基础上进行教学的，通过引导学生借助熟悉的三角尺的三个内角的和是180度，进而猜想是不是所有三角形的内角和都是180度，通过自己的动手实践和小组交流，来验证自己的猜想，得出结论，并在运用中巩固知识、内化方法。教学目标：1. 使学生经历自主探索三角形的内角和的过程，知道三角形的内角和是180°，能运用这一规律解决一些简单的问题。2. 使学生在观察、操作、分析、猜想、验证、合作、交流等具体活动中，提高动手操作能力和数学思考能力。3. 使学生在参与数学学习活动的过程中，获得成功的体验，感受探索数学规律的乐趣，产生喜欢数学的积极情感，培养积极与他人合作的意识。教学重点：探索三角形的内角和，发现三角形的内角和是180°。教学难点：用不同的方法探索三角形的内角和是180°，并能应用这一知识求三角形中一个未知角的度数。教