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面向企业人才需求工业设计教育方法研究 　　摘要：设计是提升企业竞争力的重要手段，随着全球经济的迅速发展，企业对设计人才素质的要求越来越高，文章基于对企业人才需要的调研与工业设计教学实践案例的分析，探讨了如何改进传统工业设计的教育方法，采用全新的工业设计理念与手段，满足企业对人才的需求。 　　关键词：人才 工业设计 教育方法 　　引言 　　工业设计是企业进行新产品开发的重要手段，设计能够提升企业的价值并增强在市场上的竞争力。世界上许多知名的企业，均将设计放到非常重要的地位，如诺基亚、宝马、三星等。正是企业长期的设计理念与完善的设计管理，使企业的产品不断得以创新，延续企业的品牌特色，使企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。 　　一、企业对工业设计人才的需求 　　工业设计在中国发展的时间比较短，能够全面认识到工业设计重要性并能够有效进行设计管理的企业非常少，一些大型的产品制造企业甚至到近几年才逐步认识的工业设计对企业发展的作用，并开始引进工业设计人才。随着设计行业的发展，企业管理者的设计意识提升，对设计人才素质的要求也越来越全面。目前，许多企业内部的设计师无法发挥其应有的作用，这种现象的产生除了有企业方面的因素以外，还与我国设计师所受的专业教育密切相关。我国对设计人才的培养主要通过高等学校教育，工业设计教育来源于传统的艺术设计教育，着重于理论，规律，设计技巧等方面的培训，缺乏针对企业需求的，有特色的实践性的教育体系与教学方法，所培养出的设计师在一段时间内难以适应企业的需求。 　　为了更好的实现高校与企业的对接，完善我校工业设计教育体系与教学方法，我们先后对一些知名企业，设计公司的设计管理人员进行了采访，了解其对设计人才的要求。不同企业对设计人才的要求不一，但是也具有很多共性在里面。台湾浩瀚设计公司上海分公司的设计总监对设计人才的要求总结为四点：1.人品；2.基本技能；3.团队精神；4.基本常识。中兴移动有限公司设计师对高校毕业生的要求主要有两点：对于应届学生而言，在人才素质方面，学生的接受能力和学习能力最重要，另外，公司也非常注重毕业生的专业能力方面，如设计创新能力，软件的使用技巧等。通过调研我们发现，员工的专业技能是企业对员工的基本要求，此外，大型企业更加注意员工的综合素质，如人品，是否具有团队合作精神，未来的可塑性等等。采访之后我们进行了总结，发现目前在企业中的设计师主要有以下一些问题。 　　（一）年轻的设计师有朝气，有理想，干劲十足，创新能力比较强，但也有很多年轻设计师还存在着眼高手低，技能比较差，缺乏经验的缺点，这是与目前国内大部分高校只注重传统理论与方法的教育，缺乏对学生实践性项目训练的现状是分不开的。 　　（二）过于强调自己的个性，团队合作意识不强. 工业设计是一门跨学科，综合性的专业，关系到人们生活的方方面面，在进行一项新产品开发时候，需要设计师，工程师，市场研究人员，营销人员等各方面人才的通力合作，才能将一个产品成功的推向市场，在产品造型设计的过程中，也需要设计人员互相协商，针对企业产品的特点进行系列性的设计，使产品具有其本企业品牌的特点。设计师过于强调自己的个性，不考虑在产品设计过程中与企业整体特色相吻合，不能很好的与其它专业人员合作，是很难使自己设计的产品成功的推向市场的。 　　（三）驻厂设计师缺乏对企业品牌与企业产品长远规划的认识。对于一个成功的企业而言，企业的品牌与产品特色是其长远发展的关键因素。企业要想建立其品牌特色，就要不断推出具有企业产品特点的系列化产品。如著名的手机品牌诺基亚，汽车品牌宝马等，其产品都具有鲜明的家族特色，这些产品特色使其品牌具有更明显的识别性。设计师在进行产品设计时，要具有品牌意识，了解本企业的品牌理念，设计的产品不能脱离企业的产品体系。目前，许多驻厂设计师在进行产品创新时还没有建立起其品牌意识。 　　（四）普遍对自己企业的现状不满。对于设计人员，普遍对自己所处的企业环境，企业的设计现状不满。曾经针对设计师对企业设计管理的满意度做过一些访谈，竟然没有一个设计师对自己的企业现状，企业管理的情况完全满意。这种情况的形成与我国企业对设计本身认识不够，设计管理水平落后具有不可分割的关系，然而，设计师本身的职业意识和职业观念也非常重要。设计师应该树立一个什么样的职业意识与职业观念，这点值得我们进行深入的探讨，在进行设计教育时，应该有针对性的对这方面进行正确的引导。 　　二、对创新型工业设计教育方法的实践性研究 　　对于以上存在的一些问题，针对企业对设计人才的实践性要求，我们对高等学校的工业设计专业人才的培养进行了一系列实践性的探索，取得了一定的成果，但也有许多需要改进的地方，需要在以后的工作中继续完善。 　　首先，对工业设计人才的培养与定位要有一个明确的方向。 　　目前国内开办工业设计的院校众多