浅谈当前职校德育面临矛盾与化解.docVIP

浅谈当前职校德育面临矛盾与化解 　　职业教育是国家多层次教育体系中重要组成部分。它培养的人才，将作为“成品”直接进入生产工作岗位。人才质量如何，在很大程度上，取决于学校德育工作成效。所以，做好职业学校德育工作，对于全面贯彻党的教育方针，培养合格人才，具有重要意义。然而，随着改革深入和社会主义市场经济体制逐步建立，职业学校德育面临许多新情况、新问题，亟待研究、解决。否则，势必影响职业学校德育目标实施。 　　一、当前职业学校德育面临的矛盾 　　无庸讳言，职业学校德育现状与改革带来的主动进取，生动活泼的社会风貌，不甚协调。不少德育工作者觉得，自己与受教育者有生疏感，沟通二者心灵的通道似被堵塞。“先生”苦口说教，学生不以为然，“先生”为之困惑。原因何在？这恐怕与教育者受缚于旧的德育模式，不无关系。 　　1.德育不注重解决学生思想实际问题，未能发挥德育过程中主体的能动作用，惯于“我说你听，我管你服”的老一套作法，自觉不自觉地把学生当作接受教育的“口袋”。学生想的，教师想不到；教师讲的，学生不需要。因而形成教育者的兴奋点和受教育者的关注点不一致的矛盾。 　　2.未能区分德育中广泛性与先进性的层次要求，目标过大，要求过高。如有的德育工作者不恰当地把政治理论当“大德”，视思想品质为“小德”。重视“大德”的宣传教育，轻视以致取消“小德”的培养。殊不知，无“小德”，何谈有“大德”。如果一个人连起码的